Конспект занятия по ОБЖ во второй младшей группе на тему: "Правила безопасного поведения дома для малышей"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Горки-Х»

дошкольное отделение детский сад №51

Конспект педагогического мероприятия по основам безопасности жизнедеятельности во второй младшей группе на тему:

«Правила безопасности дома для малышей»

Подготовила воспитатель:

Цюпина Юлия Сергеевна

2024 г.

Конспект занятия по ОБЖ во второй младшей группе.

Тема: «Правила безопасности дома для малышей»

Цель: формирование у детей представлений о правилах безопасного поведения в доме и осознание необходимости их соблюдения.

Задачи:  

1. Обучающие:  

 - Познакомить детей с основными правилами безопасности дома (не трогать розетки, не играть с острыми предметами, не открывать дверь незнакомцам).  

  - Учить детей распознавать потенциально опасные ситуации.  

2. Развивающие:  

  - Развивать внимание, память, логическое мышление через игровые ситуации.  

  - Развивать умение отвечать на вопросы и участвовать в диалоге.  

3.  Воспитательные:  

  - Воспитывать осторожность и осмотрительность в повседневной жизни.  

  - Формировать чувство ответственности за свою безопасность.  

Предварительная работа:  

- Беседа с детьми о правилах поведения дома.  

- Рассматривание иллюстраций с опасными ситуациями.  

- Чтение сказок и стихов, связанных с безопасностью (например, «Кошкин дом»).  

Материалы и оборудование:  

- Иллюстрации с опасными ситуациями (розетка, ножницы, открытое окно, горячий чайник).  

- Кукла или игрушка (например, мишка, который будет «нарушать» правила).  

- Карточки для дидактической игры «Опасные ситуации».  

- Стихотворение о безопасности.  

Ход занятия:  

1. Организационный момент:  

- Воспитатель показывает детям Мишку Топтыжку:  «Ребята, к нам сегодня в гости пришел Мишка Топтыжка. Он очень любопытный, но иногда попадает в неприятности. Давайте поможем ему научиться правилам безопасности дома!»  

2. Основная часть:  

- Воспитатель рассказывает, как Мишка Топтыжка однажды полез к розетке, хотел поиграть с ножницами и чуть не упал из окна.  

- Дети вместе с воспитателем обсуждают, что Мишка сделал неправильно и как нужно было поступить.  

3. Чтение стихотворения:  

- Воспитатель читает стихотворение, а Мишка Топтыжка «слушает» и кивает головой:  

  «Дома много есть вещей,  

  Но не все трогать можно.  

  Розетки, ножницы, окно —  

  Опасны очень, осторожно!»  

4. Дидактическая игра «Найди опасность»:  

- Воспитатель показывает картинки, а Мишка Топтыжка «ошибается» и говорит, что на картинке безопасно. Дети исправляют его и объясняют, почему это опасно.  

5. Физкультминутка:  

- Мишка Топтыжка предлагает детям сделать зарядку:  

  «Мы шагаем по квартире,  

  Смотрим влево, смотрим вправо.  

  Осторожно, не спешите,  

  Опасности избежите!»  

  (Мишка выполняет движения вместе с детьми.)  

6. Дидактическая игра «Опасные ситуации»:  

- Воспитатель показывает карточки, а Мишка Топтыжка «попадает» в опасные ситуации (например, тянется к горячей плите или открывает дверь незнакомцу). Дети помогают ему понять, как правильно поступить.  

7. Рефлексия:  

- Мишка Топтыжка благодарит детей: «Спасибо, ребята, теперь я знаю, как себя вести дома! А вы запомнили правила?»  

- Дети отвечают на вопросы Мишки и делятся своими впечатлениями.

Заключение. Воспитатель подводит итог: «Ребята, вы сегодня помогли Мишке Топтыжке научиться правилам безопасности. Теперь и он, и вы знаете, как вести себя дома, чтобы не попасть в беду. Помните, что нужно всегда быть осторожными и звать взрослых, если что-то кажется опасным!»  

Мишка Топтыжка прощается с детьми и обещает быть внимательным. Занятие завершается похвалой детей за помощь Мишке.