Конспект открытого занятия с родителями в области формирования основ безопасного поведения. "Малыш и дорога"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Сценарий открытого мероприятия

для родителей

в области формирования основ безопасного поведения

«Малыш и дорога»

Участники: дошкольники 3-4 лет

Количество детей: 12 человек

Длительность: 15 минут

ЦЕЛЬ:

- формировать у детей устойчивые навыки безопасного поведения на улице;

  практиковать в действиях безопасного поведения

ЗАДАЧИ:

1. Закрепить понимание того, что нельзя ребёнку без взрослого находиться возле дороги
2. Понимать, что играть возле дороги опасно.
3. Знать обозначения мест перехода через дорогу, знать условные световые сигналы к действию
4. Воспитывать культуру поведения на улице (вести себя сдержано, не кричать, не размахивать руками, не показывать пальцами и т.д.)
5. Воспитывать желание помочь окружающим: объяснить зайчику правила поведения на улице --- практиковать в умении устанавливать элементарные причинно – следственные зависимости (что может случиться, если не выполнить правило), в умении рассуждать,

      делать для себя выводы.

6. Вовлечь родителей в процесс формирования у детей устойчивых навыков безопасного

      поведения

Материал к мероприятию:

- Игрушка заяц (сюрпризное внесение), игровые модули (светофор, пешеходный переход, знаки перехода, игровые автомобили, куклы в калясках пр. атрибуты для создания обстановки дорожного движения), поощрительные призы.

Краткий сценарий совместной с детьми деятельности.

Стук в дверь, появление плачущего зайчика

I ч.

В-ль:

- Здравствуй, Заинька.  Ребята, поздоровайтесь с нашим гостем.

   Что-то у зайки плохое настроение. Спросите у Зайки, что с ним приключилось.

З-ка:

 - Я пришёл из леса, погулять по вашему красивому городу и растерялся: кругом  дороги,

    дороги, машины, машины, люди (в лесу ничего такого нет), я боюсь. Как мне быть?

В-ль:

- Ребята, давайте объясним Зайке как ему надо поступить.

Дети:

   (нельзя одному без взрослого ходить по городу, правила перехода, места перехода, что делать,

   если заблудился)

II ч.

В-ль:

- А теперь давайте пойдём вместе с Зайкой гулять по городу (игровая ситуация «Уличное движение»)

Зайка благодарит детей, угощает, прощается.

Дать положительную оценку знаниям и правильным игровым действиям  детей, похвалить за отзывчивость. Уточнить у детей как ведут себя культурные горожане.