Занятие по ОБЖ в старшей группе: «О безопасности нужно заботиться»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Занятие по ОБЖ в старшей группе:

«О безопасности нужно заботиться»

Цель:

• учить детей концентрировать внимание на опасности, которая кроется в предметах домашнего обихода, которые наносят вред здоровью и жизни ребенка;
• формировать у дошкольников умение правильно вести себя в опасных ситуациях с помощью художественных произведений и устного народного творчества;
• закрепить основные правила поведения детей на улице, дома и на дороге в отсутствие взрослых;
• развивать наблюдательность, рассудительность, способность принимать правильные решения и делать элементарные предположения.
• воспитывать у детей ответственность и желание соблюдать правила безопасности.

Материал: декорации и атрибуты к драматизации, проектор, презентационная доска, муляжи опасных предметов (ножницы, молоток и др.), игрушки, письмо от Феи.

Ход занятия по обж в старшей группе детского сада:

Воспитатель: Дети, поздоровайтесь с гостями.

Дети, сегодня я получила письмо. Вот посмотрите. Его прислала нам Фея сказок.

Послушайте, что она пишет:

«Добрый день, малыши. Я знаю, что вы любите сказки. В моей сказочной стране много героев попадает в беду, потому что они не знают, как правильно нужно вести себя в различных ситуациях. Научите их, пожалуйста. Я вам посылаю палочку, с помощью которой вы попадете в страну сказок. До свидания, дети».

Восп. Дети, вы хотите помочь сказочным героям? Ну, что ж, тогда отправляемся в страну сказок. Пусть волшебная палочка нам поможет. Раз, два, три, сказка появись!

Ой, что-то не получается. Кажется, я поняла, в чем дело. Палочка же волшебная и просто так нам не поможет. Давайте попробуем отгадать названия сказок, в которых герои попали в беду.

— Этот герой ушел от деда и от бабы и покатился в лес гулять (Колобок)

— В этой сказке их съели, потому что они открыли дверь волку (Волк и семеро козлят)

— В этой сказке герой не послушал своего товарища и его похитила лисичка (Кот, петух и лиса)

Восп. Так, молодцы, загадки отгадали, теперь давайте опять попробуем попасть в сказку.

Раз, два, три-сказка появись!

А вот и сказочная страна. Дети, посмотрите, а кто это сидит на пенечке и плачет?

— Волк, почему ты плачешь?

Волк. — Я играл молотком и ударил себя по пальцу, а теперь так сильно болит.

Ведущая. — Дети, а молотком можно играть?

Дети. Нет.

Видите, а волк не знал, и сделал себе больно.

Давайте его пожалеем.

-Волк, а ты что это везде разбросал?

Волк. — Это мои игрушки и разные опасные вещи.

Ведущая. Дети, давайте поможем волку собрать игрушки и расскажем ему, какими игрушками можно играть.

Дидактическая игра «Опасные вещи».

Воспитанники разбирают опасные и неопасные предметы

Ведущая. — Волк, ты понял, чем можно играть, а чем нет? Запомни, волк, в этой коробке лежат опасные предметы, которыми нельзя играть.

Волк. Да, я понял.

Ведущая. — Если ты, волк, не будешь слушаться, то с тобой может случиться беда. Хочешь увидеть, что случилось с персонажами одной сказки?

Драматизация сказки «Теремок и уголек».

Сказка про теремок и уголёк.

Действующие лица: мышка, лягушка, зайка, лиса, волк, медведь, уголёк, пожарные – куклы.

Рассказчик – взрослый.

Рассказчик: ( напевает )

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, не высок.

В теремочке дружно звери живут:

Пироги пекут и песни поют.

( На ширме появляется изображение теремка и куклы )

Жили звери в теремке,

Во зелёном во леске.

Мышка – норушка,

Лягушка – квакушка,

Зайка – побегайка,

Лиса – краса,

Волчок – серый бочок

Да медведь лакомка.

Жили не тужили,

Не ссорились – дружили.

( Звучит весёлая мелодия )

Вот промчалось лето красное,

Улетела осень с птицами.

Начинались дни холодные,

Приближались вьюги снежные.

( звери дрожат от холода )

Мышка.

Что-то холодно мне стало,

Дров в печи. наверно мало.

Кое-как огонь горит.

Холод в теремке стоит.

Лягушка.

Я замёрзла тоже очень,

Нету шубки у меня.

Может быть, мы дров подбросим

И согреемся тогда?

Зайка.

Только будем осторожны,

Ведь с огнём шутить нельзя.

Слышал я огонь однажды

Дом спалили у воробья!

Волк.

А вот я не забоюсь.

Даже если обожгусь.

Эх, подброшу дров скорей,

Сразу станет всем теплей!

Медведь.

Печку не забудь прикрыть.

Путь огню чтоб не открыть!

( Волк подбрасывает дрова в печку и не закрывает дверцу.)

Лиса.

Уж пора и спать ложиться,

Ночь в окошко к нам стучится.

( Все ложатся спать. Звучит колыбельная мелодия. )

Рассказчик.

Тишина, темнота в теремочке,

Только в печке трещат уголёчки,

Дверцу закрыть позабыл наш волчок,

И прыгнул на пол уголёк-огонёк.

Уголёк.

Что-то мне скучно, хочу поиграть,

Буду огнём на полу рисовать!

(Уголёк напевает.)

Уголёк, уголёк на полу резвится.

Искры сыплются кругом,

Дым идёт со всех сторон –

Вот уже пылает дом.

Ох, беда случится!

( Появляется пламя, начинается пожар.)

Волк.

Пожар! Пожар! Ой, помогите!

Друзья любимые - бегите!

 Зайка.

Ой – ёй – ёй, ой – ой!

Звери, проснитесь!

Пожар, мы горим!

Рассказчик.

Кто в окна, а кто в двери.

Разбежались звери.

Медведь последним убегал.

А в дверях – то и застрял!

Хвост у Мишки обгорел!

Все:

Ой, как Мишенька ревел!

Зайка.

Звоните скорее –

Телефон НОЛЬ – ОДИН!

( Все стараются потушить огонь. Звучит тревожная мелодия.)

Лягушка.

Вёдра берите –

Нужна нам вода!

Мышка.

Несите песок –

Без него никуда!

Медведь.

Вот бочка с водой,

Вот тачка с песком,

Огнетушитель,

Лопата и лом.

Рассказчик.

01 – Лиса звонила!

Мышка за водой ходила!

Заливали, засыпали,

Домик от огня спасали!

Лиса.

А где же Волчок – серый бочок,

Неужто забился он в уголок?

Волчок.

Я здесь, я иду!

Простите меня:

Я печь не закрыл,

И случилась беда!

( Звучит фонограмма сирены пожарной машины.)

Зайка.

Смотрите, машина пожарная мчится,

И вертолёт к нам летит словно птица.

Лиса.

Телефон 01 запомнила я –

Если пожар, звоните туда.

( Пожарные и звери заливают огонь. Звучит быстрая музыка.)

Мышка.

Случилась беда,

Огонь разозлился.

Горел и пылал,

Всё сжигал и искрился.

Зайка.

Но мы телефон 01 не забыли-

Пожарные сразу огонь потушили.

Лягушка.

А всем остальным хотим дать совет:

Внимательны будьте, друзья!

Лиса.

Огонь может греть, а может сжигать,

01 на помощь приходит тогда.

Волк.

Теремок наш сгорел, и я виноват,

Без дома остались звери…

Медведь.

Мы новый построим и сделаем так,

Чтоб беда не вошла больше в двери!

( Звери строят новый дом. Звучит весёлая мелодия.)

Звери.

1. Знаем мы, я и ты,

С огнём играть опасно:

Если вдруг он разозлится,

Будет всё пылать, искриться!

Сделай так, чтоб беда

Не пришла к нам никогда.

2. Знаем мы, я и ты,

Жить нам нужно дружно,

Если вдруг огонь и дым,

Где–то слышится: «Горим!»

 01 набирай

И пожарных вызывай.

( Все пляшут под весёлую музыку.)

Рассказчик.

Дом построили, пир устроили.

Даже сделали специальный щит.

Что от пожаров защитит.

На нём лопата и топор,

Ведро, конечно же, багор.

И ящик с песком,

Он всем вам знаком!

Тут и сказке конец.

А кто пожар тушил, тот молодец!

Ведущая. — Вот видишь, волк, какая может случиться беда от спичек.

Волк. Вижу.

Ведущая. Волк, послушай, дети тебе расскажут еще и пословицы о спичках:

— От маленькой спички — большая беда.

— Спичками играл — беду позвал.

— От маленькой искры — большой огонь бывает.

Волк. Молодцы, ребята, много знаете, вы такие умные.

Ведущая. Дети, а посмотрите на тех, кто живет в Теремке, они так испугались пожара. Давайте их развеселим, поиграем в игру.

Дидактическая игра «Отгадай опасные предметы»

Волк. — Ой, детки, спасибо вам за то, что вы меня научили, какими игрушками нужно играть, как нужно себя вести. Теперь я буду слушаться и всем другим расскажу и научу их. До свидания, дети.

Ведущая. Дети, мы с вами научили волка и обитателей Теремка, как нужно обращаться с опасными предметами. А теперь Фея Сказок хочет проверить вас, как нужно вести себя в различных ситуациях.

Просмотр сюжетных картинок:

1. Игра на дороге.
2. Игры с электроприборами.
3. Встреча с незнакомцем.
4. Один дома.
5. Переход дороги на светофоре.

Рассказывание стихов детьми (например):

Светофор

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Cвет зеленый — проходи!

Желтый — лучше подожди!

Если свет зажжется красный —

Значит, двигаться опасно!

Стой! Пускай пройдет трамвай,

Наберись терпенья.

Изучай и уважай правила движенья.

Итог. Рефлексия

— Молодцы, ребята, хорошо отвечали. Фея Сказок будет вами довольна. Дети, вам понравилась наша поездка?