Отчет «Месячник безопасности»
статья по обж

Отчет «Месячник безопасности»

В сентябре в нашем саду проходи месячник безопасности.

В соответствии с разработанным в МБДОУ планом месячника безопасности детей, мероприятия  строятся по нескольким направлениям, а именно:

– по направлению дорожной безопасности детей;

– по направлению пожарной безопасности детей;

– по направлению безопасности собственной жизнедеятельности детей.

Наш детский сад оснащен системами безопасности и оборудованием, бесперебойное функционирование которых обеспечивают специалисты обслуживающих организаций.    В целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду имеется сигнал тревожной кнопки, видеонаблюдение , голосовое автономное сообщение .

В группе была создана соответствующая предметно – развивающая среда 

«Уголок безопасности», плакаты, иллюстрации, дидактические игры, разрезные картинки и т.д.

В течении месяца прошло много различных мероприятий, связанных с детской безопасностью.

Во-первых - беседы, как активная мыслительная деятельность старших дошкольников по изучению правил безопасного поведения "Один дома", "Пожароопасные предметы", «Как нужно вести себя во время пожара»; «Почему возникают пожары, чем можно тушить»; «Что нужно делать, если, ты услышал сигнал пожарной тревоги, находясь дома, в детском саду» " Предметы требующие осторожного обращения".: «Правила поведения в группе, на улице во время прогулки»

Во-вторых - дети активно решали проблемные ситуации, закрепляли  правила безопасности используя дидактические и настольно-печатные игры "Найди опасные предметы", "Пройди по безопасной дороге", "Дорожные знаки" «Лото 01», «Четвертый лишний», «Профессия пожарного», «Разрешается - запрещается» и другие Вместе с детьми находили решение, как можно избежать опасностей, уберечь себя

А также читали художественную литературу и детские произведения по тематике безопасности.: Стихи "Спички",  "Чтобы не было беды". К. Чуковского, Л. Толстого, Е. Чарушина Ш. Перро «Красная Шапочка», С Маршак «Сказка о глупом мышонке», К. Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей» и других детских писателей по данной теме.

Загадывали загадки о спичках, пожарной машине, огнетушителе, огне.

Правила оказания первой помощи при ушибах, порезах дети закрепляли с помощью сюжетно- ролевой игры «Травмопункт», «Больница» для проведения которых была создана необходимая предметно-развивающая среда.

В игровой форме дети научились звонить по телефонам экстренной помощи, правильно разговаривать, называть свой домашний адрес, связно объяснять свою проблему.

В свободное время дети рисовали ситуации, которые могут привести к пожару, его последствия, и причины возникновения. Просмотрели обучающие мультфильмы о безопасности. Были пополнены уголки безопасности, организована выставка совместных работ.

Заключительными этапами мероприятий проводились развлечения: «В стране дорожных знаков», «Пожарная безопасность» 

Вели работу с родителями: Консультации: "Не оставляйте детей без присмотра" «Правила дорожные, детям знать положено»

Были организованы выставки рисунков совместно с детьми "Основы безопасности жизни" «Красный, желтый и зеленый» 

В рамках месячника безопасности акция «Возьми ребенка за руку». «Везу ребенка правильно» проведена  в виде челленджей , родители охотно откликнулись на призыв к акции, так как прекрасно понимают важность безопасности ребятишек, особенно на дорогах.

Анализируя работу по проведению месячника  безопасности, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у детей сформировался фундамент знаний правил безопасности и умение регулировать свое поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.