Методическая разработка в старшей группе «В стране дорожных знаков»
методическая разработка по обж (старшая группа)

Методическая разработка в старшей группе

 «В стране дорожных знаков»

                                                                             Автор:

Воспитатель высшей квалификационной категории

                                                                                                                 Кулешова Юлия Александровна

Задачи

- Способствовать формированию представлений детей о  правилах безопасного поведения на улице;

- Способствовать развитию умения дорожить своей жизнью,  различать дорожные знаки, строить развёрнутые ответы;

-Способствовать развитию представлений  детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улицах города; развивать умение  самооценки;

- Способствовать развитию желание приходить на помощь героям, попавшим в беду; радоваться и переживать за товарища.

- Способствовать развитию умения действовать в коллективе.

Ресурсы (материал): Дорожные знаки (с двух сторон): поворот, поворот запрещен, переход, светофор, езда на велосипеде запрещена, автобусная остановка;  сигналы светофора, разрезные картинки дорожные знаки, книги с иллюстрациями, плакаты по ПДД.

Ход.

На телефоне воспитателя раздается звук пришедшего СМС сообщения.

 «Мы жители страны Дорожных  Знаков, находимся в беде. Мы  попали в плен к Помехе – Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!» (читают смс).

В: Да,  ребята, действительно, это беда! Без дорожных знаков, светофора и четких строгих дорожных  правил очень  трудно и машинам и пешеходам.

А что мы знаем о дорожных знаках? (ответы детей)

 А что вы хотите узнать о дорожных знаках? (ответы детей)

 А как вы сможете это узнать? (ответы детей)

В: Хотите помочь жителям страны Дорожных Знаков.

Ответы детей.

В: Тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь. Чтоб попасть в эту страну, нужно сказать волшебные слова: «Ра, два, три в страну Дорожных знаков попади!» и два раза повернуться вокруг себя.

В:Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

Д: Да

В: Ребята посмотрите на  бедные знаки, они все испачканы кляксами! Что же делать?.

Ответы детей.

В: Как вы думаете, мы сможем помочь расколдовать дорожные знаки?  (конверт с загадками рядом со знаками)

Д: Да

 (Дети отгадывают загадки и появляются чистые дорожные знаки)

В: Молодцы все справились.

В: Ребята ,а что обозначает знак «Поворот» и где его можно встретить?

Ответы детей.

 В: А что обозначает знак «Поворот запрещен» и где его можно встретить?

Ответы детей.

В: А вот  знак «Езда на велосипеде разрешена» что обозначает?

Ответы детей.

В:Правильно. Помните, ребята, что выезжать на проезжую часть улицы разрешено лишь тем, кому исполнилось 14 лет.

В: Ребята, а знак  «Переход»,  что он обозначает?  Ребята подскажите мне, как надо переходить улицу?

Ответы детей.

В: А можно ли играть на проезжей части?

В: Ребята,  какого же знака не хватает в городе дорожных знаков, чтобы у них был всегда порядок? (светофор)

Ответы детей.

В: конечно, вы правы молодцы. Теперь наш  Светофор расколдован!  Мне кажется, он очень хочет с вами поиграть. Эта игра покажет, умеете ли вы быть внимательными и знаете ли сигналы светофора.

Игра «Светофор» (На зеленый свет дети маршируют,  на красный – стоят).

 В: Ребята еще хотите поиграть.

Ответы детей.

д/и «Собери картинку» (Дорожные знаки)

(на подносах лежат разрезанные изображения дорожных знаков, дети должны собрать картинки из частей)  

В: Молодцы ребята, опять все справились.  Вот мы с вами и помогли навести порядок в стране Дорожных знаков. А напоследок послушайте пожелание жителей страны Дорожных знаков(включается запись):

Даем, ребята, вам порученье:

Соблюдайте строго правила  движенья!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители!

В: А теперь  пора возвращаться обратно в детский сад. Говорим все вместе волшебные слова: «Ра, два, три в детский сад обратно попади!» .

В: Ребята, а что же такое – правила дорожного движения и зачем нужны дорожные знаки?

Ответы детей.

В: Ребята если  вам сегодня, было, трудно возьмите  красный смайлик со стола; если было легко возьмите зеленый смайлик, если требовалась моя помощь возьмите желтый смайлик.