Картотека игр по основам безопасности жизнедеятельности
картотека по обж (младшая группа)

Картотека игр

по основам безопасности жизнедеятельности

Составила:

Землянко С.А.

«СПАСИ ИГРУШКУ»

(дидактическая игра)

Цель: развивать умение узнавать знакомые предметы через очки; стимулировать развитие зрительного восприятия; развивать умение соотносить схематичное изображение с предметом.

Игровые правила: из набора картинок найти, запомнить и выбрать нужные.

Игровые действия: рассмотреть изображения знакомых предметов через «задымление» (занавеску), запомнить их, затем выбрать нужные из набора картинок.

Следующее задание: иногда спасателям приходится работать в специальном снаряжении, например, в защитных очках. Необходимо надеть специальные очки. Каждый игрок получит карточку со схематическим изображением игрушки. Нужно найти и спасти игрушку, находящуюся в «задымлённом помещении».

«ПОЖАРНАЯ ТРЕВОГА»

(игра-эстафета)

Цель: развивать координацию, быстроту реакции, умение быстро ориентироваться в пространстве.

Игровые правила: выполнять задание поочерёдно, брать только один кусочек ткани (огонь).

Игровые действия: игроки делятся на две команды, выстраиваются в колонны. Используя «ходули» дети поочерёдно собирают разложенные по залу кусочки ткани красного цвета, символизирующие огонь, складывая их в ведро (находится на противоположной от команд стороне зала).

«НАЙТИ И ОБЕЗВРЕДИТЬ»

(дидактическая игра)

Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве; упражнять детей в соотнесении изображения места нахождения предмета с символом; развивать умение классифицировать предметы по разным видам опасности.

Игровые правила: найти игрушку в соответствии с символом.

Игровые действия: поиск предметов в разных местах, раскладывание в соответствующие коробки.

«ВЫЗОВ СЛУЖБЫ СПАСЕНИЯ»

(словесная игра)

Цель: стимулировать развитие связной речи.

Игровые правила: составлять короткий рассказ по плану (образцу): правильно и чётко называть своё имя, фамилию, своё местоположение, кратко описывать проблему.

Игровые действия: составлять короткий рассказ по мере появления слайдов от имени одного из героев ситуации или стороннего наблюдателя. (На экране ПК сменяются кадры, дети рассказывают в игрушечный телефон о ситуации).

«ПОЖАРООПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»

(дидактическая игра)

Цель: стимулировать развитие скорости реакции и внимания.

Игровые правила: узнавать слова, обозначающие пожароопасные предметы.

Игровые действия: называть предметы по порядку, хлопать в ладоши. Набор слов для игры: утюг, журнал, телевизор, ручка, хлопушка, пустышка, котлета, компот, пожарный, торт, режет, огнетушитель, пакет, кисть, каска, рукав, ноты, краски, спички, бинт, сверлить, маска и др.

«КАК ИЗБЕЖАТЬ НЕПРИЯТНОСТЕЙ?»

(дидактическая игра)

Цель: развивать умение классифицировать и объяснять опасные и безопасные ситуации, изображённые на картинках.

Игровые правила: кратко и чётко описывать сюжетную картинку в соответствии с её изображением.

Игровые действия: кратко объяснять сюжет картинки, его последствия.