Спортивное развлечение «Защити себя и помоги другу» (мероприятие ко дню гражданской обороны)
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Спортивное развлечение «Защити себя и помоги другу» 

(мероприятие ко дню гражданской обороны)

Задачи:

1. Закрепить у детей навык действия в чрезвычайных ситуациях через эстафеты.
2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу.
3. Воспитывать дисциплинированность, собранность в критических ситуациях, взаимопомощь.

4 октября 2024 года исполняется 92 года со дня образования Гражданской обороны России.
В настоящее время каждый человек нашей страны обязан пройти обучение по гражданской обороне, т.е. в случае необходимости уметь защитить себя и помочь другу. А для этого необходимо еще в мирное время изучить и овладеть основными способами и средствами защиты от оружия массового поражения.

Граждане Российской Федерации обязаны:

Знать:

- средства и способы защиты в чрезвычайных ситуаций;

- правила поведения при возникновении опасностей;

- правила и порядок оказания само- и взаимопомощи при поражениях, травмах и ранениях.

Уметь:

- четко действовать по сигналам оповещения;

- пользоваться средствами индивидуальной защиты;

-оказывать доврачебную медицинскую самопомощь и помощь пострадавшим.

Сотрудник МЧС: Добрый день, ребята!

-Сегодня ребята мы поговорим с вами о том какие бывают ЧС и как нужно себя вести, чтобы сохранить свою жизнь и здоровье. 
-Может кто-то из вас знает, что же такое ЧС? ( это какое-то плохое событие или несчастный случай или катастрофа) 
- Кто из вас знает какие бывают ЧС?( пожар, наводнение, землетрясение, взрывы, аварии) 
- Всё верно, ребята и знаете что самое главное в таких ситуациях? 
- Главное не паниковать, не плакать, не кричать, не бегать, а действовать по определенным правилам. А главное позвонить по номеру 112.

- А теперь давайте мы с вами превратимся в спасателей, станем настоящей командой МЧС и потренируемся, как тренируются взрослые профессиональные СПАСАТЕЛИ. 

(дети делятся на 2 команды)

На нашей планете в любые сезоны,

Случаются Бури, тайфуны, циклоны.

На много страшнее, когда среди мира

Стихия разрушит дома и квартиры.

Эстафета № 1

Кто готов в огонь и в воду

Для спасения народа.

Он стихии не боится

К подвигу всегда стремится!

Ведущий:

-Как вы думаете, кто это? Правильно, спасатель. А спасатель всегда тренируется, чтобы быть в хорошей физической форме.

Задача ваших команд:

Проползти по скамье, оббежать препятствия, пролезть под дугой, пройти ровно по блинам, и боком приставным шагом пройти по ребристой доске.

(скамейка - 2 шт., обруч - 2шт. конус - 2 шт., дуга - 2шт., ребристоя доска – 2шт..)

Ведущий:  Часто так бывает, что человек погибает не от огня, а от угарных газов, которые выделяются при горении различных материалов. Поэтому при пожаре главное защитить органы дыхания. Для этого необходимы приспособления: респиратор, противогаз, а если нет таковых, то есть подручные средства, например, мокрое полотенце.

(респиратор, противогаз, а если нет таковых, мокрое полотенце).

Эстафета № 2 «Передача противогаза»

Ведущий:

— Уважаемые инструкторы, задача ваших команд:

Надеть сумку-противогаз через голову на плечо, оббежать кеглю, передать сумку следующему участнику. Побеждает та команда, которая закончит эстафету первой.

Эстафета № 3 «Дым»

Ведущий:

Команды, ваша задача:

По команде  «ДЫМ»

— первому участнику необходимо приложить мокрое полотенце к лицу, проползти под дугой, пробежать по массажной дорожке, добежать до стойки-ориентира, и таким же образом вернуться назад, передав полотенце следующему участнику, убежать в конец колонны. Остальные участники повторяют действия первого.

Эстафета № 4 «Переправа»

Ведущий: Как-то раз был дождь такой, стала улица рекой.

В город наш пришла беда, от стихии никуда.

Наводненье просто жуть. Как в воде не утонуть?!

Вы повыше поднимайтесь, и подмоги дожидайтесь!

В таких случаях, всегда приходят на помощь спасатели.

— Итак, задача наших команд:

Осуществить переправу через пострадавший район с помощью «плав.средств»

-Правила эстафеты: — Бежит первый номер, берет обруч, возвращается и забирает второго участника, бегут вдвоем, на обратной стороне первый остается, второй бежит за третьим, затем третий оставляет второго и возвращается за четвертым и т.д.

(обруч, стойка - ориентир по 2шт)

Эстафета № 5 «Перебинтуй раненого (Эластичным бинтом)».

Ведущий:

— Очень часто в чрезвычайных ситуациях необходима помощь более слабым или получившим травмы людям. Спасатели должны прийти на помощь пострадавшим, перебинтовать ногу или руку.

(2 стула, 2 эластичных бинта)

Эстафета №6 «Разбор завалов после землетрясения»

Ведущий: 

- Если произошло землетрясение и разрушены дома, нужно помочь разобрать завалы и спасти людей и животных из-под завалов.

- Команды сидят на скамейках, капитаны передают мягкие кубы командам, команды друг другу передают и складывают в конце колоны.

Эстафета № 7 « Разгадывание загадок»

Ведущий: 

- Ребята, сейчас проверим ваши знания. Ведь спасатели должны быть не только смелыми, сильными и ловкими, но еще и очень умными.

-Сейчас я буду загадывать загадки и задавать вопросы на тему опасных ситуаций.

Где с огнем беспечны люди, 
Там взовьется в небе шар, 
Там всегда грозить нам будет 
Злой и огненный… (пожар). 

Красный отблеск побежал. 
Кто со спичками … (играл). 
Стол и шкаф сгорели разом. 
Кто сушил белье над … (газом). 

Дым столбом поднялся вдруг, 
Кто не выключил … (утюг). 

Дым увидел – не зевай, 
И пожарных … (вызывай). 
Помни каждый гражданин: 
Это номер … (01) 

Это тесный-тесный дом. 
Сто сестричек жмутся в нем. 
И любая из сестер 
Может вспыхнуть, как костер. 
(Спички) 

Закипит – исходит паром, 
И свистит, и пышет жаром, 
Крышкой брякает, стучит: 
– Эй! Сними меня! – кричит. 
(Чайник) 

Эстафета № 8 «Тревожная кнопка»

Ведущий:

-Ребята, а если мы не спасатели, а обычные люди. И с нами приключилась беда, то нужно сделать? (позвонить 112, нажать тревожную кнопку).

- Наша задача всех оповестить о чрезвычайной ситуации. Нужно пробежать, позвонить в колокол и вернуться в конец колоны.

Эстафета №9 «Фоторобот»

Ведущий:

— Ребята, мне сейчас сообщили, что на крыльцо детского сада подложили черный пакет. Пакет подозрительно тикает. Есть угроза террористического акта. Даже есть свидетели, которые видели предполагаемого преступника. Мне передали описание преступника, вот оно.

Задача ваших команд:

Составить фоторобот по описанию.

(2 мольберта, лист А4, 2шт черного фломастера, лист с описанием)

Ведущий:

- Ваша задача по очереди, добежать до мольберта, изобразить фрагмент фоторобота по моему описанию, вернуться в команду, передать фломастер следующему участнику и убежать в конец колонны.

 -Готовы?

-Начинаем! (звучит музыка)

Описание:

1. Круглое лицо

2. Слегка кудрявые волосы

3. Большие уши

4. Нос с горбинкой

5. Тонкие губы

6. Глаза, посаженные близко к носу

7. Широкие брови

8. Родинка на правой щеке

9. Длинная шея

10. Небольшой шрам над левой бровью

-Теперь мы передадим этот фоторобот сотруднику полиции, чтобы они поймали преступника.

Ведущий:

-Молодцы ребята, справились со всеми заданиями. А сейчас давайте скажем девиз спасателей:

Предупредить! Научить! Помочь!