Результаты диагностики достижения планируемых результатов по ПДД
материал по обж (подготовительная группа)

Аналитическая справка по результатам диагностического обследования  формирования основ безопасного поведения на дорогах у воспитанников

                       МБДОУ «Д/с №18» за 2023-2024 учебный год

          На основании годового плана        МБДОУ проведена педагогическая диагностика формирований основ безопасного поведения на дорогах.

          Цель педагогической диагностики: определение        уровня        освоения        детьми программы по обучению детей безопасному поведению на дорогах.

          Задачи:

• определить уровни развития ребенка;
• обнаружить изменения основных характеристик и признаков личности в лучшую или худшую сторону;
• проанализировать полученные данные;
• установить причины отставаний;
• выработать        план        дальнейшей        коррекционной        работы        по        результатам диагностики.

        Дата проведения: сентябрь 2023, январь 2024, май 2024 Объекты диагностики: дети дошкольного возраста:

• Подготовительная группа 24 ребенка

Основными критериями выявления уровня знаний и содержания подготовки детей дошкольного возраста к безопасному поведению на дороге явились:

• определение основных терминов и понятий;
• выявление необходимого и достаточного объема теоретических знаний, практических умений.
• определение динамики развития знаний и умений детей. Методы и приемы:
• беседы;
• анкетирование;
• создание педагогических ситуаций.

Диагностическое обследование воспитанников подготовительной к школе группы

Сводные результаты диагностического обследования воспитанников

МБДОУ «Д/с №18»

В течение учебного года проведены как познавательные занятия по обучению детей ПДД, так и развлекательные мероприятия, викторины, выставки рисунков, развлечения.

В каждой дошкольной группе ежемесячно оформляется наглядный консультационный материал для родителей по работе с детьми по профилактике ДДТ.

Рекомендации:

• Продолжать работу по обучению детей правилам дорожного движения, используя разнообразные методы и формы работы (решение проблемных ситуаций, экскурсии, игровые поля и панно и т.д.).
• Активизировать речь детей, создавая игровые ситуации.
• Для достижения наиболее высоких результатов воспитателям рекомендуется в летний оздоровительный период продолжить индивидуальную работу с детьми, по закреплению полученных знаний, умений.
• Привлекать родителей к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма (деловые игры, практикумы, встречи с сотрудниками ГИБДД, развлечения и т.п.).