Вечер развлечения по ПДД "Путешествие в страну правил дорожного движения"
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

Вечер развлечения по ПДД «Путешествие в страну правил дорожного движения».

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи: Расширить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.

Развивать навык правильного поведения на улицах и дорогах. Развивать коммуникативные навыки.

Воспитывать внимательность на дороге, умение предостеречь себя от опасности.

Ход: Ребята сегодня мы с вами совершим интересное путешествие. Если вы ответите на все вопросы, выполненные задания, отгадаете загадки, то в конце маршрута вас ждёт сюрприз.

А теперь-в путь! Начинаем наше путешествие:

1-остановка: Отгадай загадки.

Вот дорожная загадка:                                                   Стой! Машины движутся!

Как зовётся та лошадка,                                         Где сошлись пути,

Что легла на переходы,                                           Кто поможет улицу

Где шагают пешеходы? (зебра)                                    Людям перейти? (светофор)

        Всё водителю расскажет,

        Скорость верную укажет.

        У дороги, как маяк,

        Добрый друг (дорожный знак).

               Если свет зажёгся красный,                                          Этот свет-предупрежденье:

              Значить двигаться опасно…                                  Жди сигнала для движения (жёлтый)                                          

        Этот свет нам говорит

        Пешеходам путь открыт(зелёный)

Полосатая лошадка,

Её «зеброю» зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут (Пешеход)

2-остановка: Игра «Правильно-не правильно» Посмотрим, как вы справитесь с этим заданием. Раздаю по одной карте со смайликами и по две карточки на одну дорожную ситуацию. Ребёнок выкладывает возле улыбающегося смайлика правильно выполненную дорожную ситуацию, а рядом с грустным смайликом ту ситуацию, где нарушены правила дорожного движения.

Все сделали? Давайте друг у друга проверим, всё ли сделано правильно. Двигаемся дальше.

3-остановка: Я вам предлагаю поиграть в игру «Зелёный огонёк»,посмотрим как вы запомнили знаки светофора. Внимательно слушайте мои вопросы и постарайтесь правильно на них ответить.

-Как называется дорожка для пешеходов?

 –Что означает красный, жёлтый, зелёный сигнал светофора?

-Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

-Где можно переходить улицу?

-Можно ли играть на мостовой?

-Как нужно идти по тротуару?

-Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход?

-Где можно кататься на велосипеде, самокатах? Вы молодцы, на все вопросы ответили правильно. Двигаемся дальше.

4-остановка. Игра «Составь знак» На столах лежат конверты, в них разрезные знаки. Их нужно собрать и объяснить, что за знак и для чего он нужен. Приступайте. Когда дети соберут знаки и объяснят, что обозначают они.  Отмечаю справившихся детей и двигаемся дальше.

5-остановка: «Автомульти». Вопросы из мультфильмов и сказок в которых упоминаются транспортные средства.

-На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке).

-Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед).

-Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (варенье)

-Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (карету)

-На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре- самолёте).

-Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа).

-На чём поехал в Ленинград человек рассеянный, с улицы Бассейной? (поездом).

6-остановка: Задание вам будет такое. Перед вами большой ватман и карандаши. Вам нужно нарисовать светофор и раскрасить его. Приступайте к работе. После того как дети нарисуют, повторим, что обозначает каждый цвет.

-Ну вот, ребята, подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось? Мне тоже очень понравилось с вами играть, отгадывать загадки, отвечать на вопросы. Вы такие большие молодцы.

Я вас приглашаю на чаепитие. Мы с вами хорошо позанимались, время отдыхать.