Консультация для родителей

«Безопасность на дороге»

        C развитием техники в нашей стране, как и во всём мире, увеличивается количество дорожно–транспортных происшествий, и каждой десятой жертвой в них становится ребёнок. Чаще всего это происходит из-за незнания или сознательного несоблюдения детьми правил дорожного движения. Дети, особенно младшего возраста мало считаются с реальными опасностями на дороге, они не могут предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке.    Они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути другой. Реакция у ребёнка более замедленная, чем у взрослого, и времени на то, чтобы отреагировать на опасность, ему нужно значительно больше, а промедление становится опасным в критический момент.

По утверждению врачей психологов, дети до 8 лет ещё плохо распознают источники звуков: они слышат только те звуки, которые им интересны. Когда дети бегут, они смотрят только вперёд в направлении бега т. к. поле зрения детей на 15% – 20% меньше чем у взрослого. У детей до 7 лет отсутствует надёжная ориентация (вправо, влево, у них рассеянное внимание. В связи маленьким ростом ребёнка, водитель может не заметить его на дороге.

Избежать опасности Д Т П можно лишь путём соответствующего воспитания ребёнка, с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения. И в этом должны принимать участие не только детский сад, школа, но и сами родители.

Разговаривать с детьми о безопасности следует серьёзно, как со взрослыми, без уменьшительных слов. Но безопасность – это не только усвоенные знания, но и умение правильно себя вести. Поэтому привить навыки поведения, только рассуждая об осторожности невозможно.

Ребёнок учится законам дороги, прежде всего, на примере взрослых. Проводите целевые прогулки с ребёнком по улицам в разное время года. Наблюдайте, как взаимодействуют пешеходы и транспорт. Всегда акцентируйте внимание детей, что безопасность движения зависит от погодных, условий, состояния дороги, освещения, количества пешеходов, их двигательной активности (переходят дорогу или бегут).

В младшем возрасте нужно знакомить детей с улицей, дорогой, тротуаром, движением пешеходов, транспорта, называть цвета светофора.

К 4 -5 годам у детей накапливается определённый двигательный опыт, обогащается словарный запас, всё это подводит к усвоению правил дорожного движения.

В более старшем возрасте, отдельные сведения о правилах дорожного движения необходимо связать в последовательную и стройную систему представлений. Познакомьте детей с дорожными знаками с регулированием движений на дороге сотрудниками ДПС.

 Необходимо воспитывать у детей самостоятельность при    передвижении по улице, для этого, старшим дошкольникам давайте поручения, с определённой целью. Например: «Сегодня ты поведёшь меня в магазин, и мы купим с тобой продукты. Но прежде чем ты поведёшь, расскажи, по какой стороне тротуара надо идти, где будем переходить дорогу и т. д.»

Составляйте схему двора, улиц с указанием опасных мест. Предложить по схеме рассказать, где можно безопасно играть, где запрещено играть. Всё это дисциплинирует детей, развивает наблюдательность, необходимость подумать, представить мысленно путь, закрепить знания правил движения. Дети быстрее понимают, что можно, а что нельзя.

У многих родителей имеется компьютерная техника, видеоаппаратура, можно использовать их для обучения ребёнка правилам дорожного движения и безопасному поведению на дорогах и улицах.

Помните, пример старших способствует выработки у ребёнка привычки вести себя в соответствии с правилами дорожного движения – это главный фактор воспитания дисциплинированного поведения на улице.