План месячника по безопасности на апрель 2024г
методическая разработка по обж

1неделя – антитеррор

с по #1075;.

2неделя – ПДД

с по#1075;.

3неделя – пожарная безопасность

с по 2024г.

4неделя – ОБЖ

с по 2024г.

ответственные

Организационная работа

Издание приказа по ДОО «О проведении месячника безопасности – #1075;.

заведующий

Разработка и согласование плана по проведению месячника безопасности – #1075;

заведующий воспитатели

Размещение на сайт ДОУ материалов по проведению месячника безопасности с 2023г по #1075;.

заведующий старший воспитатель

Оформление материала, посвященного месячнику безопасности в родительских уголках с 2024г по #1075;.

старший воспитатель

Подготовка отчета о проведении месячника безопасности - #1075;.

старший воспитатель

Работа с воспитанниками

Беседы: «Чтобы не стать жертвой преступления», «Ребенок и другие люди», «Внешность человека может быть обманчива», «Опасные ситуации», «Как вызвать полицию?», «Служба специального назначения», «Можно ли уходить из д.сада с незнакомыми людьми?»

День эвакуации «В детском саду заложено взрывное устройство»

«Об опасности контакта с незнакомыми людьми»

«Если чужой приходит в дом»

Чтение художественной литературы: сказки: «Волк и семеро козлят», «Лиса, заяц и петух», С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке», С.Михалков «Трипоросенка»

Игры: Д/И «Кто может представлять опасность для тебя и других», «Если я нашел красивую коробку», игровые ситуации по сказке «Волк и семеро козлят», «Будте внимательны! Не все «дяди» и «тети» - добрые», по сказке «Колобок»

Просмотр м/ф: «Кеша, Зина и террористы»

Беседы: «Азбука дорожного движения», «Что мы видели на улице», «Друг наш, Светофорик», «Кто называется водителем, пешеходом, пассажиром, что такое транспорт?», «Как правильно вести себя на улице», «Зачем нужны дорожные знаки?», «Что такое дорога?», «Три сигнала светофора»

Чтение художественной литературы: М.Кривич «Школа пешеходов», Б.Житков «Светофор», А.Вольский «Запомни, юный пешеход», М. Ильин, Е. Сигал

«Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер».

Игры: С/Р игра – «Автосервис», «Мы едем в цирк», «Путешествие в автомобиле», «Водители на дороге», «Автозаправка»

Д/И – «Четвертый лишний», «Подбери части машины», «Какой огонек зажегся?», «Стой! Идите!»

П/И – «Воробышки и автомобиль», «Стоп!», «Шофёры»

ИЗО – «Наш друг светофор» (лепка), «Машины едут по дороге» ( рисование), «Трехглазый дружок», «Светофор» (аппликация)

Беседы:
«Причины возникновения пожаров»;

«Человеку друг огонь, только зря его не тронь»;

«Спички не тронь – в спичках огонь»;

«Добрый и злой огонь»;

«Если возник пожар»;

«Что делать в случае пожара в детском саду?»

Чтение художественной литературы: Л. Толстой «Пожарные собаки», «Пожар», «Дым», «Пожар в море»;

Г. Остер «Вредные советы»;

С. Михалков «Дядя Степа»;

Т. Фетисова «Куда спешат красные машины»;

Экскурсии:

по детскому саду -«Знакомство с пожарной сигнализацией»;

«Пути эвакуации»;

Художественное творчество:

рисование иллюстраций к произведениям художественной литературы;

рисование «Куда спешат красные машины», «Пожар»;

лепка «Пожарные собаки»,

Игровая деятельность:

сюжетно-ролевые «Вызов пожарных», «Едем на пожар», «Пожарная часть», «Твои первые действия при пожаре»;

подвижные «Огонь в очаге», «Пожарные на учениях», «Спасение пострадавших», «Земля, вода, огонь, воздух», «Огненный дракон», «Птички в беде»;

театрализованные «Храбрый Зайка»;

дидактические «Горит – не горит», «Доскажи словечко», «Средства пожаротушения», «Кому, что нужно для работы», «Пожароопасные предметы», «Что необходимо пожарному?»,

моделирование ситуаций «В доме зажгли бенгальские огни», «Мама оставила сушить белье над плитой», «Папа оставил кастрюлю на плите», «Бабушка забыла выключить утюг».

Экскурсии:

по детскому саду «Знакомство с пожарной сигнализацией»;

по детскому саду «Пути эвакуации»;

на кухню ДОУ «Знакомство с электроприборами»;

Просмотр презентаций,

мультфильмов: Смешарики: Азбука безопасности, Уроки Тётушки Совы: Уроки осторожности – Огонь;

Спортивное развлечение «Как мы боремся с огнем»

Беседы : «Что такое безопасность?», «Правила безопасного поведения с незнакомыми людьми»

Беседы о правилах поведения на прогулке, на физкультурных занятиях, на занятиях по рисованию, аппликации и т.д.

Беседа «Безопасность при отдыхе на природе»;

Беседа «Кошка и собака — наши соседи»;

ООД «Азбука безопасности»

Цель: закреплять безопасное поведение в различных ситуациях в быту, на улице, на природе, на воде.

Проигрывание ситуации «Осторожно! Я кусаюсь!»;

Просмотр презентации «Правила поведения с животными»;

Разыгрывание ситуации «Если ты потерялся на улице»;

Рассказ воспитателя об опасных ситуациях;

Рассматривание тематического альбома «Азбука безопасности»;

Ситуация общения на тему « Опасности вокруг нас»;

Игровая деятельность:

Д/игры «Найди правильное решение», «Будьте внимательны!» и др.

Д/игра «Раз, два, три, что может быть опасным - найди»;

Д/игра «Съедобный грибок»;

Д/игра «Отгадай загадку о явлениях природы»

Сюжетно-ролевые игры «Спасатели»,

Обсуждение ситуаций по сказкам «Красная шапочка», «Буратино», «Сказка о мёртвой царевне», «Колобок» и др.

Заведующий

старший

воспитатель

воспитатели всех возрастных групп

Заведующий

старший

воспитатель

воспитатели всех возрастных групп

Совместная деятельность ДОУ и семьи

-Оформление стенда «Осторожно, терроризм!».

-Памятка «Как вести себя при обнаружении подозрительного предмета». –Беседа о необходимости усиления контроля за детьми и бдительности в местах массового скопления.

-Буклет «Терроризм. Общие правила безопасности»

-Акция «Дорожный патруль».

-Папка - передвижка «Правила дорожного движения».

-Инструкция «Перевозка детей в автомобиле»,

-Консультация «Приемы обучения юного пешехода».

-Памятка «Причины детского дорожно-транспортного травматизма».

-Беседа «О важности использования детских удерживающих устройствах в автомобиле».

- Консультация «Если в доме начался пожар»; «Безопасное поведение»; «Внимание: эти предметы таят опасность!»; «Предотвратите беду: действия детей в чрезвычайных ситуациях»; «Правила поведения при пожаре в местах массового скопления людей»; «Первая помощь при ожоге»

-Оформление стендов и уголков безопасности с консультациями в коридорах и холлах детского сада

-Размещение информации в родительских уголках: - «Опасные ситуации дома и в детском саду» - папки - передвижки.

- Беседа с родителями о том, что дети не должны оставаться одни в комнате с открытыми форточками, окнами, дверью на балкон.

-Минутки безопасности «Действия людей при землетрясении», «О несовпадении приятной внешности и добрых намерений». -Конкурс рисунков, плакатов, листовок, освещающих деятельность государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС. -Памятка для родителей «Безопасность на воде»

Заведующий

старший

воспитатель

воспитатели всех возрастных групп

Контроль и руководство

Качественное выполнение намеченных мероприятий – в течение месяца

заведующий