Квест-игра по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста «Конкурс пожарные - спасатели»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Квест-игра по пожарной безопасности

для детей старшего дошкольного возраста

«Конкурс пожарные - спасатели»

Цель: актуализация и систематизация знаний детей о правилах пожарной безопасности, через квест - игру

   Задачи:

1. Закреплять знания о правилах пожарной безопасности.
2. Развивать внимание, логическое мышление, воображение.
3. Воспитывать уважение к труду работников пожарной службы.
4. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
5.  Развивать интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра).

       На экране появляется Знайка (персонаж из произведения «Незнайка»)

Знайка: Здравствуйте ребята, узнали меня?! Ребята предлагаю вам поучаствовать в конкурсе «Юные пожарные - спасатели». Кто справится с конкурсом получит медаль. Согласны?

Дети: Да

Знайка: Тогда слушайте правила игры:

• Задания выполнять нужно командой
• Вам необходимо выбрать капитана команды
• Задания выполнять самостоятельно, без помощи воспитателя
• Ваша задача – найти задание и выполнить его правильно, чтобы получить подсказку к следующему заданию

1 задание Игра - «Да» и «Нет».

С экрана Знайка задает вопросы   
Все внимательно играйте,
Думайте и отвечайте.
На вопросы дайте ответ,
И скажите «Да» иль «Нет».
Всем ребятам нужно знать,
Что с огнем нельзя играть.
Это все ребята знают? (Да)
А с огнем они играют? (нет)
Для ребят пожары шутка?(нет)
Все ли дети тут послушны?()
На печи кипит варенье.
Можно ли без разрешенья
детям к печке подбегать,
Чтоб варенье помешать? (нет)
Палит листья мальчик Тихон,
У костра он скачет лихо.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это?(нет)
Под столом играет света,
Зажигает она свечи.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это? (нет)
Вова спичками играет,
Мама это запрещает.
Дети дайте мне ответ,
Прав наш Вова или нет? (нет)
Непослушный мальчик Вова,
Спичками играет снова.
Пусть мне дети отвечают,
Маму Вова огорчает? (да)
Вот свеча, горит огонь,
Ты огонь попробуй – тронь!
Дайте, дети мне ответ,
Будет больно или нет?
Нам пожары не беда? (нет)
Друга выручим всегда? (да)
Врать не будем никогда? нет
Маму слушаем всегда?
Можно спичками играть?
Детям свечи зажигать?
Причиняет огонь зло?
А дает огонь добро?
Ты труслив, когда беда?
Силы жалко для труда?
С огнем всегда ты осторожен?
Что ж завершать игру мне можно!

 2.задание (1 стол) – отгадать загадку (с другой стороны карточки – загадки часть разрезной картинки), После отгадывания загадок дети складывают картинку (ящик с песком).

1. Шипит и злится,

    Воды боится,

    С языком, а не лает,

    Без зубов, а кусается (огонь).

2. Висит – молчит,
   А перевернешь, шипит,
   И пена летит.  (Огнетушитель).

3.С острием железным,
   С загнутым крюком
   Инвентарь пожарный.
   Вам он не знаком? (Багор).

4. Красная макушка,
   Два ушка, два дужка,
   Пусто так бренчит,
   А наполнишь — молчит.(Пожарное ведро) 

5. Лезет в пламя напролом

   Инвентарь пожарный...(Лом.)

6. Яму копаю

    Песок таскаю (Лопата)

7. Я свернут как змея

    Отгадайте кто же я

    Тело длинное тугое

    Наполняется водою (Пожарный рукав)

    Воспитатель: Ребята с помощью чего еще можно потушить огонь? Дети называют предметы На экране появляются картинки. (Вода, камни, песок, огнетушитель, одеяло, снег). Ребята что является помощником пожарных – спасателей?  Ответы детей.

3.задание (2 стол) - в контейнерах с песком спрятаны камушки с цифрами (112; 101), дети находят цифры, номер экстренного вызова, и службы пожарной безопасности

Воспитатель: Ребята что это за цифры? Что получается из этих цифр? Что это за номер?

Получают от воспитателя конверт с картинкой «пожарный щит».

4. задание «Выбери нужное» (3 стол) На столе лежит макет пожарного щита и картинки разных предметов, ребятам необходимо собрать пожарный щит, найти все предметы, и назвать для чего.

5. задание Изготовление плаката «Пожар — это опасно!». Знайка с экрана дает задания «И последнее задание нашего конкурса, сделайте плакат - памятку для младшей группы «Гномики», чтоб дети знали и помнили, что огонь опасен!» Дети делятся на 2 группы выполняют задание, выбирают картинки что может быть причиной пожара.

 С экрана Знайка благодарит детей за отличную работу, и дает подсказку где находятся медали «сундук» (спасибо ребята за отличную работу, вы прошли все задания конкурса, получайте награду)

  Рефлексия

Воспитатель.

В завершении я хочу всем сказать:

Правила пожарные без запинки знайте,

Правила пожарные строго соблюдайте.

Утром, вечером и днём

Осторожен будь с огнём.