Проект для подготовительной группы на тему «Безопасная дорога в детский сад»
проект по обж (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 7 «Радуга», г. Энгельс

Проект для подготовительной группы на тему

«Безопасная дорога в детский сад»

                                                                  Подготовила воспитатель:

                                                                             Евстигнеева Галина Николаевна

Пояснительная записка

Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Актуальность  проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) обусловлена ростом дорожно-транспортных происшествий (ДТП), в которых гибнут и получают травмы не только взрослые, но и подрастающее поколение - дети. В настоящее время во всем мире ДТП - основная причина смертности и инвалидности людей в возрасте от 3.

Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому основная задача - обучить детей дорожной грамоте, привить навыки безопасного поведения на дороге  реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

Вид проекта: познавательный.

Длительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта:  воспитатели, педагоги, дети подготовительной группы, родители.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения на дороге

Задачи:

• Формировать  у детей старшего возраста знания о ПДД  для пешеходов и пассажиров, и о работе сотрудников ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице.

• Продолжать знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием.

• Обучать умению использовать макет для моделирования ситуации в игровом пространстве.

• Усилить взаимосвязь педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с ПДД и их соблюдению в жизни.

• Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

• Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД.

• Формирование у детей чувства контроля и самоконтроля.

• Воспитание элементарных правил безопасности.

Ресурсы проекта

• Любящие свою работу педагоги
• Активные родители воспитанников
• Заинтересованные воспитанники
• Уголок по безопасности ДД в групповой
• Д/игры, плакаты, детская художественная литература, энциклопедии по безопасности дорожного движения
• Модели машин для организации выставки
• Бросовый материал для изготовления фантастических моделей
• Материалы для родительского уголка «Безопасность детей – забота взрослых», «Удерживающие устройства для перевозки детей в салоне автомобиля»

Аннотация

Мероприятия проводятся в непосредственной образовательной деятельности, в совместной деятельности воспитателя и детей  в виде:  бесед, викторин, наблюдений за движением транспорта, чтение художественной литературы, отгадывания загадок, кроссвордов;  развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры, оформление уголка по «Правилам дорожного движения», а также дома с родителями

План  реализации проекта

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный  

• Постановка цели и задач.
• Составление календарно-тематического плана по ПДД.
• Подбор наглядно-иллюстративного материала.
• Подбор художественной литературы по теме.
• Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
• Оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицами города.
• Подбор музыкальных произведений.
• Подбор материала для продуктивной деятельности.

      2 этап – основной  

• Работа с детьми: 
• непосредственная образовательная деятельность; совместная деятельность воспитателя и детей с учётом интеграции;
• дидактические, ролевые игры по теме, чтение художественной литературы.
• самостоятельную деятельность детей.
• проведение комплекса мероприятий: знакомство с понятием
• «улица», «дорога», «светофор».
• Работа с родителями: 
• Проведение консультаций;
• Анкетирование;
• Оформление уголка по ПДД;
• Оформление папок-передвижек;
• Памятки;
• Беседы.

3 этап – заключительный 

(спортивный праздник «Папа, мама, я — ПДД соблюдающая семья».)

Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. - М., 1994.

2.Арнаутова Е. П. Педагог и семья. - М., 2002.

3.Белая К. Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие. - М., 2004.

4.Бутырина Н. М., Боруха С. Ю., Гущина Т. Ю. Технология новых форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей: учебно-методическое пособие. - М., 2004.

5.Правила дорожного движения. Младшая и средняя группы. / Сост. Поддубная Л. Б. - Волгоград: ИТД «Корифей».

6.Правила дорожного движения. Старшая и подготовительная группы. / Сост. Поддубная Л. Б. - Волгоград: ИТД «Корифей».

7.Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие - М.: Центр педагогического образования, 2007.