Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Правилам движения – большое уважение!»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад № 50 города Ставрополя

Развлечение

для детей старшего дошкольного возраста

«Правилам движения – большое уважение!»

Подготовили:  Слюсарь Л. А.

Багирян М. В.

Апрель, 2023г.

Цель: формировать у дошкольников навыки безопасного поведения на улице и по дороге в детский сад.

Задачи:

•   актуализировать и расширить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках для водителей и пешеходов, строении улицы;

•   учить предвидеть опасную ситуацию на дороге и избегать ее, а при необходимости - правильно действовать;

•   развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность на дороге;

•   стимулировать познавательную активность дошкольников;

•   способствовать развитию коммуникативных навыков;

Предварительная работа: подготовить костюмы и атрибуты для персонажей;

придумать названия команд, продумать внешний вид команд; разучить с детьми стихи  по сценарию.

Вед.:Здравствуйте ребята, сегодня в нашем детском саду праздник, догадываетесь чему он посвящен? Правильно наш праздник посвящен правилам дрожного движения и участника дорожного движения, то есть машинам и паровозам,  нет, пароходам. Ой, я забыла слово.

Под музыку в спортивный зал влетает баба яга.

БЯ: Это я вас заколдовала, и слово важное это украла. Без него вы никогда не сможете ходить по улицам вашего города, и без этого слова вас могут задавить машины.

Вед. Подожди БЯ так же нельзя, воровать не хорошо, верни украденное слово.

БЯ. Ладно, уговорили, я подумаю. Хотя чего тут думать, я уже все придумала. Выполните задания моей подружки Аварии из города Нарушайкино, и я верну вам ваше слово.

ВЕД. А разве есть такой город – Нарушайкин.

БЯ: Конечно есть, знаете как там весело, там правил дорожного движения нет, знаков дорожных нет, испекторов дорожного движения нет. Все живут как хотят, ни правила, не режим дня не соблюдают. Ну разве не сказка? Если вы с моими заданиями не справитесь, я вас всех туда с собой и заберу. ХаХАХА…..

ВЕД. Нет мы не хотим жить в таком городе, мы любим свой город Ставрополь и выполним все твои задания, правда ребята?...

Дети: Да,….

БЯ:. За каждое правильно выполненное задание я буду вас возвращать по одной букве из этого слова. Итак первое задание

«Лучший водитель» (эстафета)

(Две команды выстраиваются на старте. Ведущий выдает каждой команде одну машинку на веревочке. С противоположной стороны стоит команде первые участники команд проводят машинку через препятствия так, чтобы не сбить и не зацепить ни одно из них. Затем они возвращаются обратно, передают веревочку с машинкой следующему)

БЯ: Ну, Молодцы, справились получайте первую букву

 Вед. Видишь баба яга какие наши дети быстрые и ловкие, быстро справились с первым заданием и с остальными так же смогут.

БЯ: Ну эт мы еще посмотрим, следущее испытание загадки и в нем головой надо подумать.

В седле сижу, далеко гляжу, два колесика кручу и касу куда хочу?(Велосипед)

Это что за чудо дом, окна светятся кругом, носит обувь из резины и питается бензином (Автобус)

Несется по дороге, ворчит скороговоркой, тамваю не угнаться за этим быстроходкой (мотоцикл)

На четыре ноги надевают сапоги,

Перед тем как надевать обувь нужно надувать(шины и колеса)

Вот стоит на улице в черном сапоге чучело трехглазое на одной ноге(светофор)

БЯ: Молодцы, и с этим заданием справились, получайте вторую букву.

ВЕД: Баба яга наши дети знают стихи о светофоре и правилах дорожного движения, послушай их пожалуйста.

1 ребенок:

Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.

2 ребенок:

Вот она, азбука,— Над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.

БЯ: Молодцы, хорошие стихи, мне понравились, верну вам за них третью букву.

БЯ: А со следующим заданием  вы точно не справитесь.

Называется оно «Собери светофор» (Дети делятся на 2 команды, выстраиваются друг за другом  и по очереди выкладывают на столе светофор)

 БЯ: И с этим заданием вы справились отлично, получайте четвертую букву 

БЯ: Скажите, а вы любите гулять по ночам? (Нет) А я люблю, и меня уже один раз чуть не сбила машина.

ВЕД: БЯ, а ты разве не знаешь, что в темное время суток на одежду надо прикреплять «Светлячки».

БЯ: Что еще за светлячки?

ВЕД: Прикрепи к одежде фликер, это твой телохранитель!

Если есть у тебя отражатель света, ты будешь заметен, где бы ты не был.
Эти наклейки, подвески, браслеты, спасут тебе жизнь в любой части света

БЯ: Ух ты какое чудо, давайте меняться, вы мне своего светлячка, а я вам пятую букву.

ВЕД: Мы согласны!

БЯ: у меня тут недавно было плохое настроение и я взяли и разрезала все дорожные знаки, ну если вы все знаете, вы  их сможете починить.

 Задание  «Собери дорожный знак»

(Баба яга показывает детям разрезные картинки дорожных знаков и просит их «починить». Затем приглашает по одному представителю от каждой команды. Они должны на скорость сложить части в общую картинку и назвать дорожный знак)

БЯ: Ну вот, теперь на дорогах вашего города будет полный порядок и безопасное движение. Получайте 6 букву.

БЯ: Я в ваш садик сегодня шла и пока перебегала дорогу мне все машины сигналили, а водители из машин кричали, что дорогу надо переходить по зебре. И что мне зебру теперь везде с собой водить, да и где ж я вам зебру возьму, в нашем лесу они не водятся.

ВЕД: Дети объясните БЯ что такое зебра.  

Эстафета «Пешеходный переход». Дети делятся на 2 команды и по очереди преодолевают полосу препятствий тонель и пешеходный переход.

БЯ: Отлично последнюю букву из слова я вам вручаю и ваш Дорожнобезопасный город Ставрополь покидаю!

ВЕД :Баба-Яга ты забыла сказать, что наши дети молодцы, они научили тебя соблюдать правила дорожного движения. Разве они не заслужили призы за свои знания и умения? (Вручение подарков)