Конспект занятия по ПДД "Правила дорожного движения все мы знать должны".
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 189»

Октябрьского района г.Саратова

41001 г.Саратов, Весенний проезд,4. Телефон: 20-22-43.

Конспект занятия по ПДД в старшей группе «Правила дорожного движения все мы знать должны».

                                                                                     Выполнила воспитатель:

                                                                                     Лазарева Ирина Викторовна

                                                         г. Саратов, 2023

Конспект занятия по ПДД в старшей группе «Правила дорожного движения все мы знать должны»

Обучение детей правилам дорожного движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – неотъемлемая часть воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий является именно дети. Приводят к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своими поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. От воспитателя требуется не столько обучение дошкольников правилам дорожного движения, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице. Следует уделять приобретению детьми опыта поведения на улицах и дорогах через организацию различных видов деятельности.

Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения. Формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Задачи:

Обучающая: Закрепить первоначальные знания о дорожных знаках. Научить их различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар, названия дорожных знаков.

Развивающая: Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках. Развивать память, логическое мышление, ориентацию в окружающей детей обстановке, развивать смекалку, речевую активность.

Воспитательная: воспитывать общую культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Приемы: рассматривание, беседа, художественное слово, загадки, указания, пояснения, самостоятельная деятельность, развитие находчивости и активности, активность детей за счет включения проблемной ситуации, убеждение, поощрение.

Ожидаемые результаты:

• Воспитать грамотного пешехода и пассажира.

• Привитие устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

• Закрепление знаний о работе светофора.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1 часть – организационная (у своего стола)

Воспитатель устанавливает эмоционально- зрительный контакт с детьми.

Собирайтесь дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришло письмо от мальчика Миши, который живет далеко от города. Послушайте, что он пишет нам:

-Здравствуйте дорогие ребята, совсем скоро я приеду в Саратов на зимние каникулы к своим родственникам. Но дело в том, что я совсем не знаю правила дорожного движения. Прошу вас помочь мне выучить правила дорожного движения.

Дети поможем Мише? (Да)

Воспитатель: (к уголку ПДД)

Будем вместе с вами разбираться, какие знаки нужны пешеходам, а какие нужны – водителям. (Да)

- А вы запоминайте, затем свои знания передадите своим друзьям, научите малышей и напишем ответ Мише.

2 часть – основная

Воспитатель: - Куда бы вы не шли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки. Это сделано не случайно. Некоторые знаки вам уже хорошо знакомы.

- Дети, а как вы думаете, зачем нужно столько много знаков? Ответы детей (-Чтобы не было аварий.)

Воспитатель: - дорожные знаки нужны для того, чтобы улица могла «разговаривать» со всеми водителями и пешеходами. У улиц всех стран мира один общий язык. Во всем мире понимают, что означает тот или иной дорожный знак.

Дорожные знаки - это простые треугольники, круги, и прямоугольники разных цветов: красные, голубые, желтые. На каждом знаке что-то нарисовано: бегущие дети, велосипед, автобус и. т. д. Дорожные знаки делятся на: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные, а мы с вами какие знаки знаем? (запрещающие и разрешающие)

- Дети, для чего нужны правила дорожного движения? Вы соблюдаете их?

Ответы детей (-Правила дорожного движения нужны для того, чтобы не попасть в беду на дороге, чтобы был порядок на дороге. ПДД нужны для того, чтобы правильно вести себя на улице. Соблюдая правила - мы сохраняем себе жизнь.)

Воспитатель:

Везде и всюду правила, всегда их соблюдай

Среди проезжей части с друзьями не играй!

Все выполняют правила: полярник и пилот,

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Являясь пешеходом, будь вежливым всегда

Переходи дорогу по «зебре» и тогда

Любой водитель скажет: «Хороший пешеход!

Пусть на него равняется весь российский наш народ!»

Игра «К своим знакам».

Ход игры. Дети делятся на группы по 5-7 человек, берутся за руки, образуя круги. В середину каждого круга входит водящий со знаком, разрешающим или запрещающим, и объясняет его значение. По сигналу, играющие расходятся по площадке. Водящие в это время меняются местами. По команде дети должны быстро найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знаки над головой.

Воспитатель: - Дети, а давайте мы с вами вспомним правила дорожного движения.

Садятся на стулья (презентация)

Правило 1

“Дорога только для машин”

Вот на улицу выходим,

И к дороге мы подходим,

По асфальту шуршат шины,

Едут разные машины.

- Обратите внимание, какое большое количество машин на проезжей части.

По дороге не идти, не бежать, не играть не разрешается. Дорогу можно только переходить в указанном месте.

Правило 2.

“Иди только по тротуару”

Тротуар для пешеходов,

Здесь машинам нету хода!

Чуть повыше, чем дорога,

Пешеходные пути,

Чтобы все по тротуару

Без забот могли идти!

- Дети, где вы идете с мамой из детского сада? (ответы детей)

- Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару? (ответы детей.)

Правило 3.

“Переход проезжей части”

Расскажите, как вы переходите проезжую часть?

1. Всегда смотри налево.

2. Затем смотри направо.

3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.

4. А сейчас вперед иди.

Правило 4.

“Будь внимательным!”

Разве можно так, подружки!

Где ваши глаза и ушки!

От такого поведенья

Может быть немало бед:

Ведь дорога не для чтенья

И не место для бесед!

- Для чего нужно быть внимательным на дороге?

Правило 5.

“Берегите свою жизнь”

Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,

Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!

Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:

Под соседней машиной легко очутиться…

Слайд светофор

Мы вспомнили правила поведения. А сейчас я вам предлагаю отдохнуть, а для этого мы пройдем на ковер.

 Воспитатель:

А теперь скажите мне, что такое светофор и для чего он нужен? (ответы детей)

Молодцы, вы все знаете о светофоре и тогда вас ждет ещё одна игра которая называется «Светофор».

Игра «Светофор»

В светофор мы поиграем, (Дети хлопают в ладоши).

Раз, два, три, четыре, пять.

Предлагаю всем вам встать. (Дети встают, ходьба на месте маршируя).

Красный свет нам «Стой!» кричит, (Дети стоят на месте).

Ждать зеленого велит.

Вот и желтый загорелся, (Рывки руками под грудью).

Приготовиться пора

Руки, ноги, разогреем

Начинаем детвора! (Приседания).

Вот зеленый загорелся, (Руки поднять вверх).

Можно нам идти вперед, (Ходьба на месте маршируя).

Будь смелее пешеход.

А сейчас давайте вернемся на свои места и послушайте загадки, если ответите правильно, то отгадка появится на экране.

Загадки о транспорте

1. Руль, колёса и педали.

Транспорт для езды узнали?

Тормоз — есть, кабины — нет.

Мчит меня. (Велосипед)

2. Я важная машина,

Есть кузов и кабина.

Вожу любые грузы

По ленточкам дорог.

И парты, и арбузы

Я вам доставлю в срок.

(грузовая машина)

3. Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус)

4. Помогите! горит» –

И к дому машина спешит.

Она длинный шланг развернет

И пламя водою зальет.

За то, что пожар потушили,

Спасибо (пожарной машине).

5. Он бензин на завтрак пьет,

Громко, как медведь, ревет.

Есть колеса и мотор,

Чтоб лететь во весь опор.

Над дорогой вьется пыль –

Это мчит (автомобиль).

Игра: «Да, нет».(задаю вопросы, дети хором отвечают)

Правила знаешь движения? – Да

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу? – Нет

Ну, а зеленый горит, во тогда

Можно идти через улицу? – Да

Сел в трамвай, но не взял билет.

Так поступать полагается? – Нет

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь? –Да

Лентяю ты подсказал ответ,

Что ж, ты помог ему этим? – Нет

Молодцы, ребята запомним, что «нет», а что «да»,

И делать, как нужно, старайтесь всегда!

3 часть - заключительная (на ковре стоя)

Ребята, что мы с вами делали на занятии? Кому мы помогли? Что было сложным для вас?

Воспитатель:

- Сегодня мы повторили основные правила дорожного движения, сигналы светофора, дорожные знаки. Вы уже стали большими ребятами, должны уметь быстро находить верные и безопасные для жизни решения в проблемных ситуациях на дорогах. Старайтесь быть предельно внимательными. Не забудьте познакомить со знаками своих друзей, малышей. И в свободное время мы нарисуем с вами дорожные знаки, вы расскажите мне значение этих знаков, я запишу, и отправим это письмо нашему Мише.

А сейчас вам предлагаю выбрать кружок определенного цвета.

Зеленый понравилось

Желтый – при выполнении задания возникали затруднения

Красный не узнал ничего нового