Однодневный проект «День детской дорожной безопасности»
проект по обж (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 6 «Василек» г. Янаул муниципального района Янаульский район

Республики Башкортостан

452800, Российская Федерация, Республика Башкортостан, г. Янаул, ул. Якутова, д. 6

Телефон: 7(34760) 5-39-15; Сайт: 6vasilek.edu-rb.ru

Однодневный проект

«День детской дорожной безопасности»

в логопедической группе «Улыбка»

Составила и провела воспитатель:

Ялаутдинова Ангелина Рашитовна

2023

1«День детской дорожной безопасности»

Актуальность проекта

        Тема – воспитание у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города актуальна всегда. Это связано с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. И у дошкольников возникает много вопросов о том, что можно сделать, чтобы транспортных происшествий на дорогах было как можно меньше. С интересом играя, желание постоянно открывать что-то новое, погружаясь в ту или иную ситуацию по ПДД, дети превращаются в исследователей и пытаются найти правильное решение, но у них  не хватает знаний, опыта. Мы, взрослые должны создать такие условия, чтобы их содержание способствовало развитию речевой активности дошкольников, любознательности стремление к самостоятельному познанию и размышлению, чтобы дети смогли систематизировать свои знания и применять их в различных видах детской деятельности.

          Актуальность данного проекта обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

          Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а также прививать навыки безопасного поведения на улице и в транспорте.

           Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Ожидаемые результаты реализации проекта

1. Систематизировать знания детей по теме «Как обеспечить безопасность дошкольника»;
2.  Умение играть в коллективе в сюжетно-ролевые игры: «Мы пешеходы», «Безопасность детей на улицах города»;
3. Выставка детских работ (рисунки, аппликация, пластилинография);
4. Умение ориентироваться в чрезвычайных ситуациях искать пути решения выхода из них;
5. Заинтересованность и участие взрослых в совместной деятельности с детьми.

Цель: Систематизировать и уточнить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о ПДД;
• Формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Умения координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов;
• Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
• Создание условий для осознанного изучения детьми правил дорожного движения;
• Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
• Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей;
• Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;
• Воспитывать чувство ответственности;
•  Повышение компетентности родителей по вопросам, касающимся ПДД.

Тип проекта:

- исследовательский

- игровой

Продолжительность:

- краткосрочный

Участники проекта:

- воспитатели

- родители

-дети

Методы и формы работы:

Работа воспитателя при подготовке к проекту:

1. проведение консультаций с родителями

2. разработка методических материалов для родительского уголка

3. подбор материалов по правилам дорожного движения

4. изготовление атрибутов для проведения сюжетно-ролевых игр по ПДД

5. изготовление дорожных знаков

6. рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях

7. просмотр видеоматериалов.

Методы исследования:

1. Непосредственная образовательная деятельность

2. Чтение художественной литературы с тематикой ПДД

3. Включение в совместную и самостоятельную деятельность детей дидактических, сюжетно ролевых и подвижных игр с тематикой ПДД

4. Продуктивная деятельность детей

5. Работа с родителями

6. Разбор различных дорожных ситуаций, применение полученных знаний на практике

7. Использование видеоматериалов по тематике ПДД

Поэтапная реализация проекта

                                                    План мероприятий

15.09.2023г.

• Беседа «Для чего необходимо знать Правила дорожного движения?»
• Дидактическая игра «Дорожные знаки» (запрещающие и предупреждающие)
• Развивающая игра «Что перепутал художник»
• Рассматривание плакатов, иллюстраций по ПДД;

«Дорожная азбука», «Улицы города»; «Перекресток»

• Сюжетно – ролевая игра «Такси»
• Конструирование из крупного и мелкого строительного материала «Моя улица.»
• Чтение художественной литературы «Скверная история» С. Михалков
• Пальчиковая гимнастика «Люблю по городу гулять»
• Подвижная игра «Красный, желтый, зелёный»
• Просмотр мультфильма «Азбука безопасности Смешариков».

1.  Развитие речи, беседа  «Безопасная улица»

2. Художественно – эстетическое развитие  Пластилинография «Светофор»

3.Итоговое мероприятие: игра- викторина по ПДД «Правила дорожного движения»

Конечный результат

1. Повышение уровня мотивации к занятиям по правилам безопасности дорожного движения
2. Обогащение и распространение опыта