"Огонь наш друг и враг!"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект спортивного развлечения в средней группе

Тема «Огонь наш друг и враг!»

Цель: закрепить правила безопасного обращения с огнём, объяснить детям ситуации возникновения пожаров, правилах поведения при пожаре.

Задачи: познакомить со свойствами огня, учить  вызывать пожарную службу, развивать умение детей ориентироваться в проблемной ситуации, воспитывать чувство сплочённости, взаимопомощи, навык безопасного поведения при пожаре.

Материалы и оборудование: коробок спичек, 2 огнетушителя (игрушки), ориентиры, кегли, мешочки с песком, мягкие игрушки, два обруча, 2 ведерка.

                             Содержание организованной деятельности

- Посмотрите ребята, у меня есть вот такой красивый сундучок. Хотите узнать, что в нём находиться? Давайте его откроем.

-Перед нами коробок,

Злой волшебник в нём живёт,

Недовольный пряча взгляд,

Непослушных ждёт ребят.

Как начнёт он их просить:

«Можно с вами мне дружить?

Я весёлый огонёк

Стал мне тесен коробок!

Разве трудно спичку взять,-

Отпустить меня гулять?

Буду бегать и шалить

Всех могу развеселить!»

Очень хитрый огонёк,

А ребятам невдомёк,

Что дружить с таким нельзя

Спички прячутся не зря!

- Посмотрите внимательно на эту картинку ( изображение пожара в доме). Что здесь изображено?

- Дети, скажите, от чего возник пожар?

- Ребята, а почему мы говорим, что огонь наш друг?

- А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня,

Он надёжно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен

И зато ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

- Верно, огонь наш друг: он нужен заводам для выплавки металла, фабрикам для работы станков, а школам и детским садам для приготовления пищи.

- А какой вред приносит огонь? ( могут сгореть вещи, дом, квартиры, леса, пожары бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных включенными электроприборов и газовых плит).

- Ребята, скажите, а когда мы самостоятельно не можем погасить огонь, что мы должны сделать?

- Правильно, мы вызываем пожарную команду. Какой номер нужно набрать?

- Каким должен быть пожарный?

- Для того, чтобы стать пожарными, нам нужно пройти испытания.

1.Эстафета «Передай огнетушитель». Каждый участник бежит с огнетушителем в руках, передает его следующему игроку и встаёт в конце колонны.

2. Эстафета «Погаси костёр». Дети встают в две колонны друг за другом, берут мешочки с песком и бросают их в обруч, тушат костёр.

3. Эстафета «Спаси друзей». Дети выстраиваются друг за другом в одну колонну. По команде первый игрок пролезает под дугой, пробегает по дорожке здоровья, забирает игрушку, затем возвращается к своей команде и передаёт эстафету.

4. Эстафета «Тушение пожара». В руках у ребенка ведро с «водой», он должен пробежать между конусами, пролезть в «окно» (под дугой), «вылить воду» и вернуться обратно, передав эстафету другому участнику.

- Молодцы, ребята! Вы справились со всеми испытаниями, теперь вы можете стать настоящими пожарными.

А сейчас мы поиграем. Игра «Хлопаем, топаем» (если сказанное действие можно выполнить – хлопают, если нет – топают).

- Знаю я теперь, друзья,

Что с огнём играть нельзя! (хлопают)

- Спички весело горят

Буду с ними  я играть! (топают)

- Коля убежал за дом

Там играет он с костром (топают)

- Он опасен, Лена знает

Утюг больше не включает (хлопают)

- Таня с Ниною играют

На печи газ зажигают (топают)

- Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит! (хлопают)

- Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.

- Чтоб никого не огорчать

Будем правило мы знать:

Ночью тёмной, светлым днём

Осторожен будь с огнём!