"Знатоки дорожных правил"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Развлечение «Знатоки дорожных правил»

Цели:

• Закрепление знаний детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных видах транспортных средств
• Умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни
• Формирование представлений и ответственного отношения к тому, что можно делать на улице, дороге, в транспорте  
• Создание положительного эмоционального настроения

Оборудование:

• 3 стола, 3 мольберта, картинки-задания, картинки с изображением дорожных  знаков и несуществующих дорожных знаков, макет дорожной обстановки, самокаты, велосипеды, косынки для обозначения команд

Ход досуга:

Инструктор: -Сегодня мы с вами встретились , чтобы поговорить на очень важную ему- о правилах дорожного движения и культуре поведения на улицах города. Ведь вы – будущие школьники, возможно вам придется передвигаться по городу самостоятельно. Чтобы это событие н омрачилось несчастным случаем, взрослые и  дети должны не только хорошо знать правила дорожного движения, но и помнить о них, всегда соблюдать.  

-Я предлагаю не просто говорить о правилах дорожного движения, а поиграть в игру «Знатоки дорожных правил». Для этого вам нужно разделиться на три команды.

(дети делятся на три команды , повязывают косынки для различения команд, занимают место у любого из рабочих столов)

Инструктор: -Перед каждой из команд на столе или мольберте лежит задание. Все члены команды выполняют его. По истечении 5 минут, команда расскажет всем ребятам что за задание  у них было, как они с ним справились, в чем были затруднения, какие  ПДД  применили. А остальные ребята оценят правильность  выполнения.

Задание 1  Перед детьми лежат 5 картинок, на которых изображены моменты не соблюдения ПДД. Дети находят ошибки, объясняют как надо поступить в данной ситуации.

Задание 2 Перед детьми лежат 5 картинок с изображением дорожной ситуации, но с отсутствующими знаками дорожного  движения. Нужно выбрать знак из предложенных и разместить на соответствующем месте.

Задание 3 Перед детьми лежат картинки с изображением дорожных знаков, но из 4 знаков один лишний. Нужно его найти и обосновать ответ.

Инструктор : Следующее задание покажет нам, как вы знаете знаки дорожного  движения, для чего они нужны и как выглядят. (инструктор читает описание знака, дети должны найти его на территории площадки и подойти к нему)

Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги –
Берегите свои ноги!    (Дорожные работы)

Чудо-конь— велосипед,
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак,
Не понять его никак!   (Велосипедная дорожка)

Этот знак информирует водителей о том, что автомобиль приближается к тому месту, где нужно быть готовым к появлению диких животных (Дикие животные)

Это что за магазин?
Продается в нем бензин.
Вот машина подъезжает,
Полный бак им заливает.
Завелась и побежала.
Чтоб другая подъезжала. (Заправочная станция)

Этот дорожный знак говорит нам о том, что неподалеку имеется пункт оказания первой медицинской помощи (Больница)

(другие знаки повесить для рассеивания внимания детей)

Инструктор: -Молодцы ребята! Я вижу, что знания правил дорожного движения и знаков у вас хорошие. Теперь посмотрим , как вы справитесь со следующим заданием.

Перед вами смоделирована дорожная ситуация: автобус подъехал к остановке, пешеходы переходят дорогу, машины везут груз, но светофор их остановил, велосипедист быстро мчит. Посмотрите внимательно и ответьте, нет ли здесь каких то ошибок в плане правил дорожного движения. Что можно исправить?                                  (на участке выставлены все перечисленные объекты, но дорожные знаки стоят не верно, есть лишние. Дети исправляют постановку знаков, объясняют свой выбор)

Инструктор: -Вот теперь я вижу ,что вы знаете, как вести себя на дороге в реальной жизни. Предлагаю покататься на велосипедах и самокатах , соблюдая ПДД.