проект "Про котенка Женю и правила движения"
проект по обж (младшая группа)

Этапы реализации проекта

Виды деятельности

Содержание и цель

Сроки

Дата реализации

Подготовительный

(поисковый, аналитический)

Постановка цели и задач.

Изучение методической и энциклопедической литературы.

Оповещение родителей о начале работы проекта. Составление плана деятельности.

Подбор пособий для работы с детьми.

Подбор художественной и познавательной литературы.

Изготовление пособий и атрибутов.

Разработка конспектов совместной деятельности, рекомендаций для родителей:               Ежедневно:

- закрепление знаний детей о безопасном поведении на дороге через наблюдение (с родителями);

- обсуждение с ребёнком различных дорожных ситуаций (с родителями);

- собственный пример родителей безопасного поведения на улице.

Подготовить материал для реализации проекта

11.11.22 - 15.11.22

Основной

(практический)

Беседа с детьми о выявлении знаний о правилах дорожного движения.

Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта, макета дороги, города, светофора.

Проведение пальчиковой гимнастики.

Занятие НОД «Крошка Кот и переход»

Рассказ воспитателя о светофоре.

Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»

Совместная деятельность воспитателя и ребенка: аппликация «Светофор»

Игра-ситуация «Переходим дорогу».

Дидактические игры: «Где спрятался котенок?», "Найди свой цвет".

Чтение художественной литературы: М. Пляцковский «Светофор»

Рассказ воспитателя «Какие бывают автомобили»

Загадывание загадок о транспорте.

Консультация для родителей «Ребенок на дороге»

Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта, макета светофора.

Дидактические карточки «Правила дорожного движения».

Внесение энциклопедии ПДД для малышей.

С/р игра «Гараж»

Создание  памятки для родителей (онлайн в родительском чате)

«Родителю - водителю».

Целевая прогулка к пешеходному переходу на территории д/с.

Беседа «Волшебные полоски»

Совместная деятельность воспитателя и ребенка:  рисование «Зебра»

Пальчиковая гимнастика  «Дорожных правил очень много».

Беседа: «Где можно и где нельзя играть»

Просмотр мультфильмов «Смешарики: Азбука безопасности».

Дидактическая  игра: "Куда едет машина".

Чтение художественной литературы С. Михалков

«В лесу, где всё без правил»

Инсценировка стихотворения С. Михалкова "Бездельник Светофор"

Самостоятельная деятельность детей по теме проекта: рисование

Беседа с детьми на тему: «Транспорт специального назначения»

Дидактические карточки «Правила дорожного движения», «Наши помощники».

Игра с конструктором «Собери автомобиль»

Беседа с детьми  «Что такое тротуар?»

Сюжетно-ролевая игра «Моя улица»

Игры с развивающим ковриком.

Подвижная игра «Светофор»

Беседа «Знакомство с улицей»  Формирование первичных представлений о безопасном поведении в социуме, быту. Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.

Рассматривание макета   «Моя улица».

Пальчиковая гимнастика «Машины»

Дети знакомятся с котенком Женей. Предложить  детям помочь котенку и пригласить  его вместе с ребятами поиграть и узнать много интересного о грузовом и пассажирском транспорте, о назначении светофора и значении его сигналов и о правилах дорожного движения.

Игры с макетом дороги. Обогащать активный и пассивный словарь детей, знакомить с  понятиями «тротуар», «пешеход», «проезжая часть», «водитель», «светофор», «пешеходный переход»; актуализировать знания детей по теме «Транспорт»; формировать навыки правильного и безопасного поведения на улицах города.

Дать детям представление о транспорте, который они могут  наблюдать на улицах своего поселка: автобус, такси, автомашины (легковые, грузовые). Расширять знания детей о транспорте больших городов: трамвай. Учить детей различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, такси, трамвай. Расширять знания детей о транспорте с помощью загадок.

Создание условий для обучения детей правилам дорожного движения по средствам дидактических игр. Закреплять знания детей правил перехода улицы, о работе светофора.                    

«Транспорт. Лучшая энциклопедия в картинках для малышей».

Обучение детей умению распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли.

Объяснить, для чего нужен пешеходный переход.

Упражнять детей переходить дорогу в строго определенном месте и только со взрослыми;

Продолжать знакомить детей с тем, как правильно переходить дорогу. 

Познакомить детей с пешеходным переходом, помочь запомнить, для чего он нужен, где его можно увидеть. Словарная работа: Пешеходный переход, «зебра».

Познакомить детей с правилами поведения на улице и правилами дорожного движения. Способствовать формированию навыков правильного поведения на улице и дороге.

Закрепить с помощью просмотра мультфильма представления о правилах безопасности на улице и на дороге.

Приобщение детей к художественной литературе в процессе ознакомления с произведениями С.В. Михалкова уточнение представления детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, средствами театральной деятельности детей. Развивать внимание, воображение и творческие способности.Учить передавать эмоциональные переживания в образах, сопереживать герою.Добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях, используя игры и игровые упражнения.

Познакомить детей с новым видом транспорта (скорая, пожарная, ДПС, полиция, МЧС) и с особенностями их движения по дороге. Формировать у детей представление о том, что спецтранспорт помогает людям в чрезвычайных ситуациях.

Знакомство детей с простейшими правилами дорожного движения.Развивать желание знать и выполнять правила дорожного движения.

Закрепить знания детей о транспорте, формировать умение собирать из частей целое; развивать умение доводить начатое дело до конца; воспитывать усидчивость.

Закрепить знания детей о том, что такое улица, что есть на улице (дорога, по краям тротуар, здания, деревья, фонари).

Закрепить знания о назначении различных зданий (детский сад, школа, магазин, жилой дом).Развивать у детей речь, умение говорить полными предложениями.

Игра «Мы - пешеходы»

(игра проводится для малышей, на красный свет – стоят, на желтый - маршируют стоя, на зеленый – бегают в разных направления)

16.11.22

                       17.11.22

                   18.11.22

                    21.11.22

                   22.11.22

                   23.11.22

                    24.11.22

                      25.11.22

                     28.11.22

                      29.11.22

Заключительный

(презентационный, контрольный)

Изготовление книжек малышек «Крошка Кот и дорога» совместно с родителями (придумывание сказочных историй, иллюстрирование).

Вызвать у детей положительные  эмоции, радость.

30.11.22