«Огонь — друг, огонь — враг»
статья по обж (младшая группа)

«Огонь — друг, огонь — враг»

Огонь и дым со всех сторон, 
Нам срочно нужен телефон.
Простые цифры набирай 
И адрес точный называй.

Цель: привитие элементарных знаний и навыков по пожарной безопасности.

Задачи:

1. Формировать у детей понятие «пожарная безопасность».

2. Закрепить знания о причинах возникновения пожара.

3. Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара, закрепить знания детей о том, что огонь боится песка и воды.

4. Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности.

5. Познакомить детей с огнетушителем, подчеркнув, что пользоваться им могут только взрослые.

6. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии.

Знание и  соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека,  когда они привиты с детства.  Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для воспитания у ребенка чувства опасности перед  огнем,  навыков  умелого обращения с ним и овладения знаниями, помогающими предупредить загорание или сориентироваться в сложной ситуации пожара.

Работа по изучению правил пожарной безопасности в детском саду ведется по нескольким направлениям:

1. Создание условий в ДОУ для изучения детьми правил пожарной безопасности.
2. Методическое обеспечение реализации проблемы противопожарной безопасности в детском саду.
3. Взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию (профилактике) у дошкольников основ пожарной безопасности

Все наверняка не раз слышали русскую пословицу: «Искру туши до пожара, беду отводи до удара». Разговор о шалости, о неосторожном обращении детей с огнем не нов. Поэтому мы в своей группе провели ряд мероприятий «Огонь – друг, огонь – враг»: был оформлен стенд для родителей, проведена сюжетно ролевая игра: «Мы пожарные», занятие «Как вести себя, если случился пожар».

Мы с детьми рассмотрели иллюстрации, и запомнили правила:

• спички детям не игрушки;
• нельзя включать электроприборы;
• нельзя зажигать свечи и т.п.

Дети с большим удовольствием принимали участие в обсуждении, делились с родителями своими знаниями. На данном этапе у  детей сформированы навыки безопасного поведения с огнем.

Цвиренко И.А.