Игровая проблемная ситуация «Покатился колобок дальше»
методическая разработка по обж (подготовительная группа)
Конспект расчитан для детей старшего дошкольного возраста. Дети рассматривают различные ситуации, которые приключились с колобком. Каждой проблеме находят нужный правильный вывод и закрепляют его.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Игровая проблемная ситуация «Приключения колобок»
Цель работы: формирование навыков безопасного поведения у детей в ситуациях террористической угрозы.
Задачи: показать детям способы общения с незнакомыми людьми и террористами; закреплять алгоритм действий при нахождении опасных предметов.
Воспитатель: Ребята, угадайте, по какой сказке мы будем путешествовать?
Ото всех он укатился и в лесочке очутился, даже самый страшный волк съесть его никак не смог! Но к лисичке на зубок вдруг попал на… (Колобок)
Воспитатель: Да, это сказка «Колобок». Помните, чем сказка закончилась? А можно в этой сказке Колобка спасти? Как это можно сделать? Попробуем с вами это сделать? По ходу сказки мы соберем чемоданчик безопасности для Колобка.
Жили-были дед и баба. Как-то раз испекла баба Колобка и положила его на окошко остывать. Колобок полежал-полежал на окошке, а потом спрыгнул и покатился по дорожке в лес.
1. «Незнакомец».
(Надеть на участника маску Колобка)
Ведущий: катится-катится Колобок, а навстречу ему Заяц, пушистый и милый.
Заяц: Колобок, Колобок, пойдем со мной, я тебе планшет дам поиграть. Он у меня дома лежит.
А Колобок отвечает: Я тебя не знаю. Брать у тебя ничего не буду, с тобой не пойду.
Вывод: не разговаривай и ничего не бери у незнакомых.
2. «Незнакомые предметы».
Катится, катится Колобок, а навстречу ему Волк.
Волк: Колобок, Колобок, ты куда катишься? Устал, наверно, давай я тебя подвезу. Смотри, какая у меня машина красивая и быстрая. Только под колесом коробка лежит, красивая. Давай достанем.
Колобок: Волк, не бери, не трогай, не толкай незнакомые предметы. Скажи об этом любому взрослому и попроси его позвонить в полицию.
3. «Кого можно позвать на помощь?»
Воспитатель: Ребята, обведите тех, кого можно позвать на помощь в такой ситуации.
Куда надо звонить в таких ситуациях? Как правильно позвонить в службу спасения?
Вывод: незнакомые предметы не бери, не трогай, не передвигай, не толкай, звони в сразу в службу спасения или расскажи любому взрослому.
4. Д/и «Как правильно вести себя с террористами».
И покатился себе дальше Колобок. Захотелось ему сока выпить и закатился Колобок в кафе. Вдруг раздался шум, грохот, незнакомые люди ворвались в кафе и приказали всем посетителям не двигаться.
Как Колобку надо себя вести, чтобы остаться невредимым? Если поведение правильное, поднимите зеленую карточку, если поведение неверное – поднимите красную карточку:
- надо плакать и просить отпустить домой;
- надо кричать и звать на помощь;
- надо попытаться незаметно позвонить домой;
- надо подчиняться приказам человека с оружием;
- надо бежать, куда глаза глядят;
- надо звать на помощь сотрудника спецслужб;
- надо помогать спасателям драться с террористами;
- надо лечь на пол и закрыть руками голову.
Вывод: если тебя захватили террористы, подчинись их требованиям, не кричи и не убегай.
В кафе приехала полиция и арестовали террористов.
5. П/с «Позови на помощь». Катится Колобок катится, а навстречу ему Медведь из-за кустов, схватил нашего Колобка и бросился с ним в лес бежать.
– Что теперь делать нашему Колобку? Как поступить?
Колобок: «Помогите мне! Это не мой папа. Я его не знаю».
Медведь испугался шума, бросил Колобка и убежал в лес. А Колобок покатился себе дальше в лес. Катится-катится, а навстречу ему … кто бы вы думали? Конечно, Лиса!
Лиса: Какой ты румяный, какой ты красивый, а умный какой. Спой мне песенку.
Воспитатель: Колобок обрадовался, что он такой хороший, и умный, и красивый, и запел ей песенку.
Лиса: Колобок, а ты знаешь, куда я иду? В кино сниматься! Роль для тебя есть.
Колобок все забыл, обрадовался и побежал с Лисой. А Лиса взяла его и съела. Вот так грустно кончилась сказка про Колобка.
Вывод: даже незнакомец с красивой внешностью может причинить нам вред. Поэтому о правилах безопасного поведения с незнакомцем нужно помнить всегда.
Рефлексия. Вы сегодня приобрели определенный багаж умений. Сейчас мы с вами повторим. А вот, что было трудно нам выполнить, мы будем тренироваться, чтобы от этих трудностей избавиться.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры и игровые проблемные ситуации в познавательном развитии ребенка
Роль игры в познавательном развитии ребенка...
Игры и игровые проблемные ситуации в познавательном развитии ребенка
Роль игры в познавательном развитии ребенка...
буклет игровые проблемные ситуации
буклет для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/24/picture-760762-1456324278.jpg)
консультация для педагогов на тему "Формирование диалогических умений у дошкольников посредством создания игровых проблемных ситуаций"
консультация содержит советы практического характера о этапах работы над проблемной ситуацией....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/15/picture-588164-1584255449.jpg)
Картотека игровых проблемных ситуаций
КАРТОТЕКА игровых проблемных ситуаций для развития речи дошкольников. Именно проблемная ситуация является средой для формирования речевых навыков. Для активного развития речи необходимо...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/05/picture-1089930-1544017344.jpg)
Выступление на педагогическом совете «Технология проблемного обучения. Игровые проблемные ситуации, напровленные на усвоение детьми общественных норм и ценностей, принятых в обществе»
Выступление на педагогическом совете «Технология проблемного обучения. Игровые проблемные ситуации, напровленные на усвоение детьми общественных норм и ценностей, принятых в обществе»...