Конспект занятия «Путешествие в прошлое ручки» для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«детский сад» №458

Конспект занятия

«Путешествие в прошлое ручки» для детей подготовительной группы

Выполнила: Гусева Евгения Алексеевна

Нижний Новгород

Занятие «Путешествие в прошлое ручки» для детей подготовительной группы

Цель: познакомить детей с историей ручки.

Задачи: продолжать развивать знание детей с процессом преобразования ручки, активизировать мыслительную деятельность.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, у меня в руках чудесный мешочек. А что в нем, вы узнаете, если угадаете загадку.

Стальной конек по белому полю бегает

И за собой черные следы оставляет.

Ответы детей: Ручка.

- Правильно, это ручка. А для чего нам нужна ручка?

Ответы детей: Чтобы писать.

- Правильно, шариковая ручка нужна нам для того, чтобы писать. А почему она называется шариковая?

Ответы детей.

- На кончике этой ручки находится крошечный шарик, он еле-еле заметен. А шарик этот очень твердый. А в стержне есть цветная паста. Шарик все время обмакивается то одним своим бочком, то другим и благодаря этому пишет.

- А чем писали люди в старину?

Ответы детей.

- Давным-давно не было таких ручек. А первую ручку придумали древние египтяне. А ручка эта была медной.

(Показ на картинке).

В медном стержне находилась тростинка, которая была наполнена темной жидкостью, похожей на чернила. Жидкость сочилась по волокнам тростинки к заостренному кончику, которым проводили по бумаге, и оставался след.

- А эта ручка была удобной или нет?

Ответы детей.

- Да, она была неудобной, потому что тростинка была хрупкой. И такая ручка часто ломалась. Шло время и люди начали писать расщепленным гусиным пером. А как писали этим пером?

Ответы детей.

- Конец пера обмакивали в чернила и писали. Ребята, а как вы думаете, удобно писать таким пером?

Ответы детей.

- Да, таким пером было писать неудобно, потому что часто приходилось макать перо в чернила. Чтобы написать что-либо, людям приходилось тратить много времени. Поэтому стали пользоваться стальным пером. (Показ на картине).

Такое перо используют и сейчас.

- Ребята, а в чем сходство гусиного и стального пера?

Ответы детей.

- Время шло. Человек многому учился, создавал для себя новые удобные предметы. Вот тогда и появилась первая ручка. Теперь мы все пишем шариковой ручкой. Она бывает разной. Есть ручки с двумя, тремя и более стержнями – авторучки.

- А сейчас, ребятки, давайте мы с вами нарисуем ручку будущего. Какой она должна быть?

В конце занятия дети рассматривают все ручки. Каждый ребенок рассказывает про свою ручку будущего.