Экологическая акция «Посади дерево»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Экологическая акция «Посади дерево» Группа Машенька МАДОУ Детский сад №350 г.Челябиснка Воспитатель: Аристова Ксения Дмитриевна

Слайд 2

Цель : Создание экологической среды на территории детского сада с привлечением воспитанников к деятельности по охране окружающей среды и развитием у детей интереса к изучению природы родного края . Задачи : - Воспитывать в детях заботливое отношение к природе. - Продолжать восстанавливать озеленение территории детского сада . - Привлечение детей к посадке деревьев, как способу улучшения качества экологической обстановки в нашем детском саду, городе. - Обучение детей трудовым умениям и навыкам. - Воспитание у детей экологической культуры, бережного отношения к высаженным деревьям.

Слайд 3

Актуальность: С каждым годом количество зеленых насаждений на планете неуклонно уменьшается. Этому способствуют промышленные вырубки, лесные пожары, засуха. Для улучшения экологической обстановки нужно привлечь неравнодушных людей, и объединить тех, кто любит свой родной город , кто думает о нем и кто готов позаботиться об экологии . Значимая для детей проблема: Сможем ли мы с вами вырастить из черенка дерево или куст?

Слайд 4

Первый этап - организационный - Изучение методической литературы. - Подбор справочной, детской художественной литературы. - Подбор дидактических, словесных, подвижных, народных игр. - Целевая прогулка «Какие деревья растут на территории детского сада?»

Слайд 5

Второй этап - основной Игровая деятельность Д/и « Деревья и кустарники ?» , «Собери картинку» , «Четвертый –лишний» , «Что сначала, что потом?» , «Отгадай растение» ; «С какого дерева листок ?» . Настольно-печатные игры: «Во саду ли, в огороде» , «С какого дерева листок ?» , головоломка «Тайны фигур» . Сюжетно-ролевая игра: «Лесное происшествие» . Игровые задания: «Заштрихуй дерево , не выходя за контур» , «Сделай деревья используя счетные палочки и геометрические фигуры и Танграм », «Сложи дерево » (мозаика)

Слайд 6

Второй этап - основной Коммуникативная деятельность Разучивание стихотворения «Т. Белозёрова «Чем пахнут деревья » , « Посади дерево » Потоцкая . Составление рассказа по картине « Посадка деревьев » . Беседа «Правила поведения в природе» (природоохранное поведение) . Составление схем для описательных рассказов о деревьях . (совместно с родителями) . Д/и «Скажи со словом много» , «Назови ласково » .

Слайд 7

Познавательно-исследовательская деятельность Рассматривание коллекции семян. Беседа «Для чего нужны семена?» , Рассматривание альбома « Деревья » . Наблюдение за ветками, поставленные в воду (введение дневника наблюдений за распусканием листьев) . Цикл наблюдений за прорастанием растения. Второй этап - основной

Слайд 8

Изобразительная деятельность Рисование листьев по трафарету, их раскрашивание. Рисование на тему: «Нарисуй ветку» . Пластилинография : «Цветущая ветка» . Второй этап - основной

Слайд 9

Взаимодействие с родителями - Помочь детям посадить дома черенок. - Найти вместе с детьми справочный материал про деревья , названия которых ребенок не знает. - Изготовление паспорта дерева . - Посещение ярмарки саженцев в цветочном магазине, на рынке. - Сочинение стихов, сказок, рассказов о деревьях совместно с родителями и детьми . Второй этап - основной

Слайд 10

Третий этап - заключительный - Изготовление паспорта дерева . - Оформление выставки творческих работ: «Красивое дерево » . - Создание природоохранного знака «Осторожно! Молодые саженцы!» . - Заполненный лист наблюдений за ростом растения. - Рассказы детей о результатах своей деятельности: «Что я узнал и что научился делать » .