"Сказка про капельку"
план-конспект занятия по окружающему миру

«Сказка про маленькую капельку»

Цель: развитие познавательной активности.

Задачи: Образовательные

Познакомить детей со свойствами воды: теплая, холодная, прозрачная, чистая, грязная;

Создать условия для развития исследовательских умений детей, обогатить знания детей о роли воды в жизни человека, животных, растений.

Развивающие

Развивать восприятие, внимание, наблюдательность, любознательность, активное отношение к окружающей действительности.

Развивать умение анализировать и сравнивать предметы по выделенным свойствам.

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные

Воспитывать у детей представление о бережном отношении к воде.

Подвести детей к пониманию того, что без воды не могут жить растения, животные и человек.

Вызвать у детей эмоциональный, радостный настрой при восприятии игр, сказки, картинок.

Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Предварительная работа:

Наблюдение за рыбками в аквариуме и за комнатными растениями; купание куклы, стирка белья, игры с игрушками в воде.

Материалы:

Аквариум с рыбками; капелька – игрушка; два тазика с водой, игрушки для купания и игр, уточки; лейка с водой, комнатные растения; чашки с водой, пустые чашки, губки; маска «Солнышко»; банка с грязной водой.

Ход занятия

Воспитатель. Я вам, ребята, сейчас расскажу сказку про маленькую водяную капельку. Хотите? Тогда слушайте.

«Жила-была маленькая водяная капелька. Где была капелька, там была и вода. А где была водичка, всем было хорошо. Радостно было рыбкам плавать в воде, растениям и цветам хорошо было расти. А нам с вами купаться и пить воду. Но вот однажды случилась с капелькой беда. Налетел сильный ветер и принес мороз, капелька и замерзла. А без капельки погибнут рыбки, цветы и птицы. Надо спасать капельку. Давайте позовем на помощь солнышко. Оно теплое, яркое, отогреет капельку.

Дети (зовут Солнышко). Солнышко, солнышко, отзовись!

Золотое, покажись, покажись!

Солнышко. Здравствуйте, детки. Зачем меня звали, маленькие друзья? Или какая случилась беда?

Воспитатель. Солнышко, мороз капельку заморозил. Помоги нам вернуть, отогреть ее пожалуйста. Птицы, рыбы, растения, люди не могут без воды.

Солнышко. - Был сильный ветер и мои лучики куда-то унес, а без лучиков я не могу растопить вашу капельку. Поможете мне отыскать лучики, я растоплю вашу капельку.

Воспитатель:

- Ребята, давайте поможем солнышку вернуть лучики.

Игра «Сделаем лучики и помощью прищепок»

(Дети к кругу прикрепляют прищепки.)

Солнышко

- Спасибо, ребята! Какие у меня красивые лучики.

- Скажите, какого они цвета?

- Длинные у меня лучики или короткие?

- Чтобы лучики мои грели сильнее, мы должны поиграть в музыкальную игру.

Музыкальная игра «Солнышко и дождик»

(Во время игры появляется капелька.)

Капелька. Здравствуйте, ребята.

Я водяная капелька,

Я очень вам нужна,

Покапаю, покапаю –

Получится вода.

А вы знаете, как я капаю?

Дети. Кап, кап….

Воспитатель. А сейчас, Капелька, поспешим на помощь рыбкам. Посмотрим, есть ли у них вода?

Дети подходят к аквариуму.

Воспитатель. Правильно ли мы пришли, здесь ли рыбки живут? (Наблюдает вместе с детьми, как рыбки плавают в аквариуме.) Что рыбки делают?

Дети. Плавают.

Воспитатель. Правильно. Плавают в воде. А какая, ребята, вода в аквариуме?

Дети. Чистая, прозрачная.

Воспитатель. А могут ли рыбки без воды жить?

Дети. Нет, они умрут.

Воспитатель. (показывает банку с грязной водой). Ребята, посмотрите, а какая вода в банке?

Дети. Грязная.

Воспитатель. Могут ли рыбки жить в грязной воде?

Дети. Нет.

Воспитатель. Правильно, это грязная вода, она никому не нужна. Давайте поиграем с вами в пальчиковую гимнастику.

Рыбки в озере живут.
Вверх и вниз они снуют.
По команде: "Раз, два, три" - выпускают пузыри.
И кружатся, и шалят.

И хвостами шевелят.

Воспитатель. Поспешим, ребята, дальше, на помощь растениям и цветам. Посмотрим как поживают наши растения.

Капелька. Растения пить хотят.

Воспитатель. Ребята, что же нам сделать надо?

Дети. Полить их.

Капелька. А где же водичка?

Дети. В лейке.

Воспитатель (поливает растения). Дети, что делают растения с водичкой?

Дети. Они ее пьют.

Воспитатель. Видишь, Капелька, без тебя погибли бы растения, цветы.

Воспитатель. Ребята, давайте поиграем.

Наши алые цветки,

Распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки

Головой качают,

Тихо засыпают.

Воспитатель. Ребята, давайте пойдем к столу, где стоят чашки с водой.

Капелька. А вы знаете, для кого эта водичка?

Дети. Для нас.

Воспитатель. Спасибо, Капелька тебе за водичку. Попробуйте, ребята, водичку. Что вы делаете?

Дети. Пьем воду.

Воспитатель. Какая вода?

Дети. Чистая, прозрачная.

Воспитатель. Правильно ребята! А можно ли пить грязную воду?

Дети. Нет!

Воспитатель. Ребята, а давайте расскажем Капельке, что мы еще делаем с водой. (Под музыку воспитатель показывает движения имитирующие процесс стирки).

Дружно помогаем маме

Мы белье стираем сами

Мы белье полощем сами

Раз, два, три, четыре

Наклонились, потянулись

Хорошо мы потрудились.

Воспитатель. Вот видишь, Капелька, что дети умеют делать с водичкой. Ребята, у нас есть тазики с водой. Давайте потрогаем воду в одном тазике, потом в другом. Какая водичка в красном тазике?

Дети. Теплая.

Воспитатель. А в синем тазике?

Дети. Холодная.

Воспитатель раздает детям разноцветные губки. Они обмакивают губки в воду, потом отжимают.

Воспитатель. Ребята, что это капает с губки?

Дети. Водичка.

Воспитатель. А как она капает?

Дети. Кап, кап…

Капелька. Молодцы, ребята. За то, что вы все про меня знаете, я подарю вам игрушки: плавающие игрушки, мыльные пузыри.

Капелька прощается с детьми и уходит.