Макет «Космос. Ракета»
учебно-методическое пособие по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Сакмарский детский сад «Берёзка»

Паспорт игрового макета

«Космос. Ракета»

Составил: воспитатель

Белова Татьяна Николаевна

село Сакмара  

2024 г.

Дидактический игровой макет «Космос»

Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа)

Цель: речевое развитие детей дошкольного возраста через игровое взаимодействие с макетом «Космос. Ракета».

Задачи:

• Обогащать речь детей существительными, относящимися к лексической теме «Космос»: планета, орбита, звезда, небесное тело, метеорит, комета, созвездие; прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов: пустынный, безвоздушный, бесшумный, раскаленный и т. п. Упражнять детей в подборе существительных к прилагательному: раскаленная звезда, огненный метеорит.
• Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях: существительные с порядковыми числительными (третья планета, пятая планета). Знакомить со способами образования слов из двух и более слов (паровоз, лесоруб, скалолаз).
• Учить сочинять небольшие сказки, рассказы с заданным персонажем или на заданную тему. Учить (по плану и образцу) рассказывать о предмете, содержании изображенного на макете. Развивать умение придумывать свои концовки к сказкам.

Игры с макетом:

• Дидактическая игра «Инопланетянин». Цель:  Знакомить со способами образования слов из двух и более слов. Ход игры: Воспитатель объясняет детям, что слово «инопланетянин» произошло от двух других слов «иная планета». Воспитатель предлагает придумать слова, состоящие из двух на основе фраз: по скалам лазаем (скалолаз), сам варит (самовар), тепло возит (тепловоз), лес рубит (лесоруб), дрова сечет (дровосек) и т. д.
• Дидактическая игра «Отгадай словечко». Цель: закреплять лексику по теме «Космос». Ход игры: Воспитатель дает описание какого-либо объекта, а ребенок называет, что это за объект и находит ему место на макете. Например: это твердое космическое тело, у него есть своя орбита — планета. В дальнейшем игра усложняется, и дети играют без воспитателя.
• Дидактическая игра «Подбери признак». Цель:  Упражнять детей в подборе существительных к прилагательному. Ход игры: воспитатель называет прилагательное, а ребенку необходимо подобрать к этому прилагательному существительное по смыслу и найти это на макете. Например: воспитатель называет: хвостатая, ребенок отвечает: комета; звездное — небо, яркая — звезда.
• Дидактическая игра «По порядку назови». Цель: Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях: существительные с порядковыми числительными. Воспитатель напоминает детям стихотворение-считалку про планеты:

На Луне жил звездочет,

Он планетам вел учет:

Меркурий — раз,

Венера — два-с,

Три — Земля,

Четыре — Марс,

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

Восемь — Нептун.

Играющим детям необходимо расположить на макете планеты по порядку, называя их порядковым номером: первая планета — это Меркурий.

• Дидактическая игра «Приключения Коши». Цель: Развивать умение придумывать свои концовки к сказкам. Ход игры: Воспитатель берет в руки игрушку-инопланетянина и начинает рассказ: Однажды Коша отправился в приключение. Он полетел на … (ребенок говорит: на Луну, на звезду). Он летел … (ребенок добавляет: быстро, весело, одиноко). В дороге он встретил … (ребенок  придумывает: комету, спутник). По ходу рассказа ребенок берет упоминаемые предметы и крепит на макет. Усложняя игру, воспитатель оставляет за собой только первую фразу: Однажды Коша отправился в приключение.
• Дидактическая игра «Космические сказки». Цель: Учить сочинять небольшие сказки, рассказы с заданным персонажем или на заданную тему. Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку закрыть глаза и взять из волшебного мешочка одну из деталей макета и придумать про нее сказку или рассказ: Это планета Марс. Она четвертая по счету от Солнца. Она пустынна и безжизненна. Можно усложнять задание, позволяя ребенку взять новую игрушку из мешочка. Например: Это планета Марс. Она четвертая по счету от Солнца (ребенок берет комету). Однажды она увидела комету. У кометы был очень красивый хвост (ребенок берет еще игрушку, например, инопланетянина Кошу). Комета не хотела подлетать ближе, потому что боялась Кошу. Но Кошу подружился с кометой и познакомил ее с Марсом. И т. п.
• Дидактическая игра «Местный житель». Цель: продолжать учить придумывать новое слово по образцу. Ход игры: Воспитатель берет фигурку инопланетянина и говорит: Ребята, это Коша. Он с иной планеты — инопланетянин. Скажите,как бы он назывался, если бы жил на Марсе (марсианин), Сатурне (сатурнянин)? И т. п.

Процесс изготовления макета: Данный макет изготовлен из готовых распечатанных элементов; основа его: потолочная плитка, картон Детали  приклеены, часть крепится на липучках. Съемные элементы заламинированы.