Мультимедиа ОО Познание в средней группе " Золотая осень"
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе по ОО «Познание».

Тема: «Золотая Осень».

Цель: расширять представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их.

Задачи:

-уточнять представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений;

-продолжать учить различать некоторые лиственные деревья, воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.

Материалы: изображение осеннего леса, изображения деревьев, листики деревьев.

Предварительная работа: наблюдение за осенним лесом на прогулке; наблюдение за деревьями.

Ход работы

Воспитатель: Ребята, сегодня нас с вами приглашают в гости. А к кому мы пойдем в гости вам нужно угадать  загадку.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…»

(Ответ: Осень)

Воспитатель. Правильно дети, это Осень, именно к ней мы сегодня отправимся в гости в лес. Но прежде чем мы отправимся в наше путешествие, Осень хочет задать нам пару вопросов.

Воспитатель. Из волшебного мешочка я достану вопросы от Осени.

Листья осенью какие? (красивые, желтые, красные)

Деревья осенью какие? (нарядные, а потом голые)

Небо осенью какое? (пасмурное)

Погода осенью какая? (дождливая, холодная, пасмурная)

Назовите названия осенних месяцев какие? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Воспитатель. Молодцы вы справились с заданием, помогли осени.

А теперь давайте отгадаем загадки и узнаем признаки осени.

Фырчит, рычит, ветки ломает,

Пыль поднимает, с ног сбивает,

Слышишь его, да не видишь его. (Ветер)

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад –

Это просто... (листопад)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду... (лужи)

За ножку держу,

Под шляпкой иду.

Течет вода,

А мне- не беда. (зонт)

Воспитатель. Ребята, давайте не много отдохнем и проведем физкультминутку.

Физкультминутка

Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся, расставив руки в стороны.)

Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.)

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят. (Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках.)

Воспитатель. А сейчас давайте поиграем в игру.

Дидактическая игра “Назови ласково” (дети становятся в круг и передают листочек Осени)

Воспитатель. Осень - замечательное время года. Давайте назовём слова, которые относятся к осени ласково: лист-листочек, лужа-лужица, дождь-дождик, туча-тучка, берёза-берёзка, осина-осинка и.т.д.

Воспитатель. Ребята, а почему в лесу такая тишина, и не слышно пения птиц в нашем лесу? (Птицы улетели в тёплые края) а почему птицы улетают в тёплые края? (Насекомые спрятались, холодно стало)

Воспитатель. Все верно ребята, вы сегодня хорошо позанимались и отгадали все загадки, а вам понравилось в осеннем лесу? (Да).