“Кошлар безнең участокта”
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Дата

Тема

“Кошлар безнең участокта”

Яшь төркеме

Кечкенәләр төркеме 3-4 яшь

Төп белем бирү өлкәсе

Танып белү

Интеграль белем бирү өлкәләре

“Социаль -аралашу” үсеше, “Сөйләмне үстерү” үсеше, “Физик” үсеш,  “Нәфис-эстетик”үсеш .

Максат

Балаларны чыпчык, карга белән якыннан таныштыру.

Бурычлар

Тәрбия бурычы: игътибарлылык,мәрхәмәтлелек,кайгыртучанлык сыйфатларын тәрбияләү

Үстерү бурычы:

 -кошларны чагыштырып карый белүләрен  үстерү.Тыңлый белүләрен камилләштерү.

Белем бирү бурычы:

-кошлар турында  тасвирлап сөйләргә өйрәтү.

Көтеп алынган нәтиҗә

Бала тасвирлап сөйли белергә, сүзлек запасын баетырга, кошларны танып белергә тиеш.

Методик алымнар  һәм чаралар

әңгәмә, күзәтү, нәтиҗә чыгару, мөстәкыйль эш,уен.

Җиһазлау

Кош рәсемнәре папкасы, гәүдә төзелеше схемасы

Индивидуаль эш

Дамир, Далил белән карга, чыпчык сүзләрен кабатлау.

Сүзлек өстендә эш

Каурый, томшык, тәпи

Алдан үткәрелгән  эш

Саф һавада булу вакытында кошларны күзәтү.Кош рәсемнәре карау.

Эшчәнлек төзелеше:

1.Кереш өлеш: сәламләү,балалар белән әңгәмә. (2 мин)

2.Төп өлеш: сораулар, күзәтү, тасвирлау, уен, табышмакларга җавап табу  аша программа эчтәлеге бурычларын үтәүгә ирешү. (10 мин)

3.Йомгаклау: нәтиҗә, балаларга сораулар, материалны ныгыту,мактау. (3 мин)

Эшчәнлек барышы

1.Т: Менә без сезнең белән саф һавада мәйдәнчыкта. Ягез әле бер-беребезне сәламләп алыйк.

Бергәләп: Хәерле көн миңа! Хәерле көн сиңа! Хәерле көн барыбызга!

Т: Бүген һава торышы нинди? Әйдәгез билгелибез.

Б: Җил исә. Агачлар селкенә. Кояш бар.Нурларын сибә. Яңгыр юк.Җылы.

2.Т: Сез берәр тавыш ишетәсезме? Нинди тавыш икән?

Б: Кошлар тавышы. Чыпчык чыркылдый. Карга каркылдый.

Т:  Ягез әле, тыңлыйбыз. Тссс тавышланмыйбыз.Сезгә ошадымы?  Нинди хисләр кичердегез?

Б: Ошады. Күңелле.

Т: Якыннанрак карыйбыз, чыпчык, карга нинди?

Б: Чыпчык кечкенә, карга зур.

Чыпчык көрән төстә.Кара кара төстә. Тошык, күзләр,баш,тәпи, койрык, канат икесендә дә бар.

Т: Сез ничек уйлыйсыз? Аларда колак бармы? Муен бармы?

Б: Колак бар.Ул каурый белән капланган.Муен да каурый белән капланган. Кошларның гәүдәләрен каурый каплаган.

Т: Кошларның муены кайчан әйбәт күренә?

Б: Кайчан алар башларын сузалар, яисә борылып канат астыннан каурыйларын чистартканда.

Т: Кошларның тәпие нинди?

Б: Кара төстә, нәзек.

Т: Карагыз алар ничек йөри?

Б: Чыпчык сикерә генә  атлый алмый. Ә карга атлап йөри.

Т: Алар нәрсә ашыйлар?

Б: Бөҗәкләр, ярмалар, орлыклар, бөртекләр.

Т: Ә хәзер уен уйнап алабыз “Каргалар”

Әйдәгез 2 төркемгә бүленәбез. 1нче төркем- каргалар була, 2нче төркем -этләр. “Каргалар” мәйданчыкта сикерәләр, йөриләр, каркылдыйлар “кар-кар-кар”

Тәрбияче әйтә: Менә этләр йөгерәләр.Каргалар очып китәләр. “Каргалар”  каркылдап верандага качалар. Ә “этләр” аларны куркыталар. (Уен 2-3 тапкыр уйнала)

Т: Молодцы! Ял итеп алдык.Ә хәзер табышмак тыңлыйбыз.

Чуар киемле урам малае

Борчак җыя, кырда куна. (чыпчык)

Балтасыз- пычаксыз

Йорт салынган йортсызга. (кош оясы)

Җәй шакылдый бу чүкеч,

Кыш шакылдый бу чүкеч,

Ничек чыдый бу чүкеч? (тукран)

3.Т: Сез бүген нәрсәләр белдегез?

Кем белән бүлешәсегез килә? Кемгә сөйлисез?

Б: җаваплар.

Т: Миңа да ошады бүгенге саф һавада булу.Әйдәгез хәзер төркемгә керәбез.