Макет «Насекомые»
методическая разработка по окружающему миру

МБДОУ «Сакмарский детский сад «Улыбка»

Описание макета

«Насекомые»

Выполнил воспитатель:

Мельникова Т. А.

Макет «Насекомые»

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Они все время задают вопросы: кто это? какой? для чего? почему? про жучков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и собирая их. Макет можно  применять в образовательной деятельности, в игровой, а также в экспериментальной деятельности.

Цель: систематизировать представления детей о насекомых.

Задачи:

- Познакомить детей с отличительными особенностями строения насекомых;

- развивать и поддерживать интерес детей к жизни насекомых;

- закрепить и расширить знания детей о многообразии насекомых, среде их обитания;

- воспитывать бережное отношение к обитателям окружающего мира.

Дидактические игры, которые можно использовать при работе с макетом:

1. Игры на развитие речи и пополнение словарного запаса.

«Назови ласково», «Кто где живет?», «Подбери признак»: бабочка какая? -, муравей какой? -, пчела какая? - …

Игра «Кто, что умеет делать?» поможет расширять и активизировать глагольный словарь детей. Например: пищит, мешает спать, кусает, пьет кровь (комар).

Игра «Угадай, какое это насекомое?». Назвать несколько слов, описывающих то или иное насекомое. Задача ребенка: угадать о ком идет речь. Сначала следует давать более общие описания. Затем называть более точные признаки, характерные только для загаданного существа. Например, полезное, полосатое, больно жалит, добывает мед (пчела); жужжащая, назойливая (муха).

Игра «На полянке» Цель: закреплять понимание предлогов «на», «под» «за» и т. д.

2. Игры на тренировку памяти.

«Кто спрятался?» Посадить на стол насекомых, попросить ребёнка их запомнить. После того, как ребенок отвернётся, убрать одно насекомое. Спросить, кого не стало?

3. Игры на ФЭМП

Задания на количественный счёт:

- Сколько насекомых сидит на цветах, сосчитай всех насекомых и т. д.

Задания на определение состава числа и соотнесение цифры с количеством:

- Сколько насекомых надо взять, чтоб составить цифру пять? (дети подбирают 2 пчелы и 3 бабочки и т. д.)

Задания на ориентировку в пространстве:

- Поставь муравья справа от муравейника и т. д.