"Мой любимый детский сад!"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

«День работников дошкольного образования.

Профессии в детском саду»

Цель:  Расширять и уточнять представления о профессиях людей,    работающих в детском саду.

   Задачи:

1. Расширять и активизировать словарь по теме «Детский сад. Профессии».
2. Учить согласовывать слова в предложении.
3. Развивать связную речь; речевой слух, зрительное восприятие и внимание, артикуляционную, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением. Закреплять умение подбирать качественные прилагательные.
4. Упражнять в подборе антонимов.
5. Воспитывать у детей интерес и уважение к людям, работающим в детском саду.

Активизация словарного запаса:  детский сад, адрес, двухэтажный, воспитатель, помощник воспитателя, логопед, медицинский работник, кухонные работники, физрук, музыкальный руководитель, заведующий.

Оборудование:  предметные картинки (шприц, зеркало, стиральная машинка,  гантели, нитки,  предметные картинки с изображением профессий.

1. Организационный момент. Отгадайте загадку:

«Кто научит рисовать?

Строить, шить и вышивать

Усадив ребят в кружок

Прочитает им стишок

Скажет, выучите сами,

А потом прочтёте маме.

 (Воспитательница)

«Воспитатель» (И. Гурина)

Мама ходит на работу.

И у папы много дел.

Значит надо, чтобы кто-то

И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,

Кто нам сказку почитает,

Кто наденет нам сапожки,

Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,

Кто подружка и приятель,

Кто нам фокусы покажет?

Ну, конечно, воспитатель!

Ребята в детском саду работает не только воспитатель, но и много других взрослых и все они выполняют свою работу. И все, кто работает в детском саду  каждый год отмечают свой праздник 27 сентября «День дошкольного работника». Так кто же эти люди?

Самый главный человек в детском саду — это Заведующая. Много у нее помощников.  Приготовит завтрак, обеды, полдник  и ужин – повар. Учит  детей рисовать, лепить, правильно разговаривать и писать, выходит на прогулку—конечно, воспитатель!  Помогает одевать, раздевать и накормить и соблюдать порядок в группе –помощник воспитателя!  Отстирает и выдаст нам чистые полотенца – прачка.  Разучит песни и танцы-- музыкальный руководитель. Научит правильно говорить –логопед и с удовольствием ходить в детский сад—психолог. Охраняет нас—охранник.  Держит в чистоте нашу территорию—дворник.  Видите,  сколько  людей  работают и стараются для того, чтобы вам здесь было хорошо и уютно.

2. Беседа по теме

1. Чем ещё занимается воспитатель с детьми?
2. Расскажите о своих воспитателях, какие они?
3. Кто ещё работает в детском саду?
4. Что делает помощник воспитателя?

3. Игра «Нужные предметы»

А сейчас посмотрите на картинки. Расскажите, кому нужен этот предмет и

составьте предложение — ответ на вопрос «Кто, чем пользуется для чего?»

Шприц -- Он нужен медсестре. Медсестра пользуется шприцом, чтобы ставить уколы.

Зеркало -- Оно нужно логопеду. Логопед пользуется зеркалом, чтобы учить детей правильно произносить звуки.

Гантели -- Они нужны инструктору по физической культуре. Дети на занятиях с их помощью выполняют упражнения.

Стиральная машинка--- Она нужна прачкам. Чтобы постельное белье, полотенца и салфетки всегда были чистыми.

Половник, кастрюля – нужны повару и помощнику воспитателя.

Ноты и музыкальные  инструменты—нужны  музыкальному руководителю.

4. Игра «Семейка слов»

-- как называется человек, который воспитывает детей? (Воспитатель)

-- какие дети в детском саду? (Воспитанные)

-- как воспитатели называют детей? (Воспитанники)

--что получают дети в детском саду? (Воспитание)-  -молодцы!

5.Игра с мячом «Кто что делает?» 

Я буду бросать одному из вас мяч и называть профессию. Вы будет ловить мяч и перечислить, что делает этот человек. (Помощник воспитателя, музыкальный руководитель, логопед, воспитатель и др.)

Физминутка:

6. Игра «Скажи наоборот».

Воспитатели не злые, а … (добрые, любящие, добросердечный, отзывчивый)

Не грустные, а …(веселые, радостный, счастливый, шутливый)

Не трусливые, а …(смелые, решительный, храбрый, отважный)

Не ленивые, а …(трудолюбивые, работящий, безотказный, усердный)

7.Работа над деформированной фразой.

Предложение рассыпалось, собери его:

играть, дети, детский, сад, в – Дети играют  в детском саду.

Дети, на, картинки, смотреть – Дети смотрят на картинки.

Читать, сказка, воспитатель – Воспитатель читает сказку.

8. Составление рассказа о профессии по заранее составленному плану. А сейчас расскажете о работниках детского сада по плану. Посмотрите на картинку, скажите, кто это, где он работает, что делает, что ему нужно для работы.

9.Итог занятия. Ребята, с какими профессиями мы познакомились, и какие профессии еще есть в детском саду?

Оценка работы детей.

Подготовила   Абкарова Татьяна Рафаэловна.

Воспитатель    ГБОУ  Школа 1476