Проект информационно-познавательный для детей подготовительной группы «Космос»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 24»

дошкольное отделение

Проект

информационно-познавательный

для детей подготовительной группы

«Космос»

                                                                                         Разработала воспитатель

                                                                                         Салопова В.А.

г.о. Подольск, 2024г

Паспорт проекта

Пояснительная записка

Воспитание познавательной активности

Проблемой, на решение которой направлен проект, выступает тема "Космоса", которая привлекает и интересует детей дошкольного возраста, как что-то волшебное, таинственное. Дети задают вопрос: "Почему солнце такое яркое?", "Сколько звезд на небе?" Почему наступает ночь? и т.д. Самостоятельно ребенок не может найти ответ на все интересующие вопросы – ему помогают педагоги.

Целью проекта является формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

В связи с указанной целью при реализации проекта поставлены следующие задачи.

Для педагогов образовательного учреждения:

-расширить свои знания о космосе,

- привлечь к проекту максимальное количество участников образовательного процесса.

Для детей подготовительной группы:

- актуализировать и расширять знания о космосе;

- приобщение детей к современным знаниям о Вселенной.

-формирование представлений о роли человека в изучении космического пространства.

-знакомство детей с планетами солнечной системы, их отличительными особенностями.

-знакомство с глобусом, звездной картой.  

-создание условий для исследовательской деятельности.

-развитие творческих способностей и коммуникативных навыков воспитанников.

Для родителей:

-привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка, используя анкетирование, создание книг-самоделок, газет и другие форм работы;

-стимулировать творческую активность родителей через участие в конкурсах, мероприятиях, досугах;

-способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей

-установление дружеских связей с другими родителями, что ведёт к объединению по интересам;

-возможность работать в среде, которая побуждает к получению новых знаний и умений

привлечение родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики

Особенность проекта состоит в том, чтобы расширить представления о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Суть проекта - развитие кругозора детей, создание условий для исследовательской деятельности. Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков воспитанников.

Для реализации проекта использованы следующие ресурсы:

- материальные носители, сбор и анализ литературы по данной теме, обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта.

Ожидаемые результаты:

- сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми, что несомненно позволит им успешно адаптироваться к ситуации школьного обучения и окружающему миру. Дети подготовительной группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и ООД.

Содержание проекта

Подготовительный этап

Цель подготовительного этапа – создание организационно-педагогических условий для реализации проекта. На подготовительном этапе решаются следующие задачи:

- разработка плана и структуры проекта;

- конкретизация проблемы проекта;

- определение цели и постановка задач;

- планирование основных форм работы;

- сбор информации от родителей, подбор литературы, дополнительных материалов;

- составление подробного плана реализации проекта.

Практический этап

Основной этап реализации проекта представлен рядом мероприятий информационно-познавательной направленности с участием родителей (законных представителей) воспитанников:

Аналитический этап

Оценка эффективности реализации проекта

В качестве критериев эффективности реализации проекта выступили следующие показатели:

- количество семей, принявших активное участие в проекте;

- количество работ, созданных детьми в процессе проекта и в свободное время по собственной инициативе;

- сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки.

В результате, мы можем сделать вывод, что поставленные цель и задачи нами достигнуты в полном объеме.

Библиография проекта

1. Дейнеко О.В. Использование метода игрового моделирования в работе с детьми  // ж. «Справочник старшего воспитателя» №3/2009.
2. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты. М.: Сфера, 2002г.
3. Носов Н. «Незнайка на Луне». - М.: РОСМЭН, 1996г.
4. Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы.
5. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013г.
6. Н.Васильева Проектная деятельность; участвуем вместе.//ж. «Дошкольное воспитание», № 10 /2011 г.
7. Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. -  М.: ТЦ Сфера, 2011г.
8. Л.Н. Прохорова   Организация экспериментальной деятельности дошкольников» . Методические рекомендации – М.: АРКТИ, 2003 - 64 с.
9. Интернет – ресурсы.