Викторина "Знатоки Кежемского района"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Викторина «Путешествие по Кежемскому району»

(старшие, подготовительные группы)

В зал под торжественную музыку входят дети.

Сибирячек: Добрый день, дорогие гости! Я Сибирячек, а это Ангара.

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собрались неспроста.

Викторину начать настала пора!

Нас ждет сегодня интересная викторина «Знатоки Кежемского района». Вы готовы?

Дети: Да!

Ангара: Но для отличной работы вам необходимо разделиться на команды. Сейчас каждый из вас достанет из моего сундучка шишку или камешек. Команда шишек сядет слева, команда камешков сядет справа. За каждое выполненное задание вы будете получать частичку пазла.

Дети читают стихи местных поэтов

Сибирячек: У каждого из нас есть родина. Как называется наша родина?

Дети. Россия.

Ангара: Да, наша родина – большая страна Россия. Ребята, а есть еще малая родина, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом, где живут наши друзья и родные. Наша малая родина – город, в котором мы живем.

- Как называется наш город?

Дети. Наш город называется Кодинск.

Сибирячек: Предлагаю разминку. Отвечаем быстро!

1. Словесная игра «Я знаю мой район!»

Сибирячек: вот вопросы для 1 команды (по очереди с Ангарой):

1. Как называется район, к которому относится наш город? (Кежемский)
2. Какое озеро в нашем районе имеет форму равнобедренного треугольника? (Дешембинское);
3. Какое предприятие дает электроэнергию нашему району? (Богучанская ГЭС);
4. Как звали писателя и поэта, который составил «Словарь Кежемского говора», «Кежемские прозвища», «Имена и клички»? (А.Ф. Карнаухов).

Ангара: Вопросы для 2 команды:

1. Сколько лет исполняется нашему району? (95 лет);
2. Река нашего района, которая берет свое начало в озере Байкал? (Ангара);
3. Как называется река, по которой совершают сплавы на байдарках? (Кова);
4. Как звали писательницу и поэтессу, автора книги рассказов и сказок для детей «Воздушный трамвай», «О жизни насекомых и не только» (Г.Н. Зеленкина).

Сибирячек: Сейчас предлагаю отправиться в путешествие по нашему Кежемскому району и отгадать фотозагадки. Нужно определить, что за чудо Кежемского района изображено на фотографии.

2. Д/ игра «Чудеса нашего района»

Производится демонстрация фотографий чудес района, команды по очереди называют объект, рассказывают о нем.

Сибирячек: Свой герб делами заслужил

Кодинск, город ты наш славный.

Герб городу подарен был

За честь, за верный труд исправный.

4. Дидактическая игра «Найди герб своего города».

Ангара: На столе лежат изображения гербов разных районов нашего края. Команде шишек нужно выбрать герб Кежемского района, а команде камешков – герб нашего города Кодинска.

5. Эстафета «Собери герб»

Сибирячек: А теперь посмотрим, какая команда быстрее и правильнее соберет свой герб.

Ангара: Итак, вы отлично справились с заданиями! Теперь пора узнать, какое же слово у вас получилось? (Кежмари).

Сибирячек: Ребята, а что значит это слово? (ответы детей).

Ангара: Верно, ребята, кежмарями называют коренных жителей Кежемского района.

Вы многое знаете о нашем районе, за это мы дарим вам сладкий сюрприз (пирог).