Проект "Огород на окне"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

«Огород на окне» Познавательно – экспериментальный проект МКДОУ Д/С № 31 г. Бакал 2017 Руководитель проекта: Притуло Наталья Васильевна .

Слайд 2

Знает каждый садовод, что такое огород.

Слайд 3

Это там, где все растет. Там горох, редис и лук –Это знают все вокруг!

Слайд 4

Базилик и сельдерей, Много разных, очень вкусных и полезных ОВОЩЕЙ!

Слайд 5

Есть гипотеза, коллеги, нужно точно нам узнать: все условия роста растений, чтобы не было ни каких сомнений.

Слайд 6

Да , вопросов здесь не мало Чтоб на все найти ответ Мы решили в нашей группе Провести эксперимент !

Слайд 7

«Научный огородный совет» Группу мы скорей создали, Научным советом назвали: Будем наблюдать, экспериментировать. А руководить нашим проектом будет наш воспитатель .

Слайд 8

№ мероприятия участники 1. Выступление перед родителями с целью привлечения добровольных помощников к реализации проекта . Ознакомление с основными этапами проекта. Родители средней группы, воспитатель. 2. Размещение в родительском уголке информации о познавательно -исследовательском проекте «Огород на окне» Семьи средней группы, воспитатель. 3. Подбор литературы для организации огорода на окне. Родители средней группы, воспитатель. 4. Поиск информации об организации огорода на окне. Семьи средней группы, воспитатель. 5. Беседа с детьми средней группы о создании огорода на окне. Дети средней группы, воспитатель. 6. Продуктивная деятельность дошкольников «Овощи, которые можно вырастить на окне». (Лепка из соленого теста) Дети средней группы, воспитатель. 7. Подбор иллюстраций об организации огорода на окне. Дети средней группы, родители. 1 этап. Подготовительный этап познавательно - исследовательской деятельности. Цель: приобщение родителей и детей к реализации проектно - исследовательской деятельности .

Слайд 9

И к проблеме этой важной, Все серьезно отнеслись И научную поддержку у родителей нашли. Вместе книжки мы читали, В интернете «пропадали», И секретов очень много Мы от бабушек узнали.

Слайд 10

Достижения свои, часто освещали на экологических советах.

Слайд 12

№ мероприятия участники 1. Совместная деятельность детей (беседы, посадка семян, уход, наблюдение) Дети средней группы, воспитатель. 2. Экспериментальная деятельность. Дети средней группы, воспитатель. 3. Двигательная активность.( подвижные, дидактические, пальчиковые игры) Дети средней группы, воспитатель. 4. Отгадывание, составление загадок. Дети средней группы, воспитатель. 5. Чтение художественной литературы. Дети средней группы, воспитатель. 6. Театрализованная деятельность детей(игра хороводная – огородная) Дети средней группы, воспитатель. 7. Совместная деятельность родителей и детей (изготовление книжек- малышек, чтение художественной литературы, изготовление масок овощей для инсценировки, беседы.) Дети средней группы, родители. 2 этап. Основной этап познавательно - исследовательской деятельности. Цель: проведение исследовательской деятельности для выявления благоприятных условий прорастания семян.

Слайд 14

Стали думать и гадать, какую почву лучше взять?

Слайд 15

Провели эксперименты, отобрали семена .

Слайд 18

С каждым днем все интересней, наблюдаем все мы вместе, как ростки у нас растут.

Слайд 19

Значит можно сделать вывод: для посадки нам нужна, удобренная земля Солнца - ласкового луч, вот к успеху верный ключ! А ещё нужна вода, но не из под крана, без вреда. Надо сутки ей стоять, а потом и поливать. Торф, песок и мох друзья, хороши лишь для проращивания.

Слайд 21

Спасибо за внимание!