"Как приучить ребенка к аккуратности и опрятности"
консультация по окружающему миру (младшая группа)

Консультация для родителей

"Как приучить ребёнка к аккуратности и опрятности".

Аккуратный ребёнок - мечта многих родителей. Сколько сил и времени взрослые тратят на то, чтобы привить ребёнку это необходимое для жизни качество!

Понимание аккуратности часто включает в себя требования со стороны взрослых по отношению к ребёнку быть чистым и опрятным в любой ситуации, наводить идеальный порядок в своих вещах, в своей комнате, в своих игрушках.

Прививать ребёнку навыки чистоты нужно с первых дней его жизни - малыш воспринимает естественной для себя ту среду, в которой живёт. Если в комнатах постоянно разбросаны вещи и книги, раковина на кухне переполнена грязной посудой, если мама ходит в грязном халате, а мокрые штанишки малыша сушит на батарее вместо того, чтобы постирать их, - бесполезно объяснять подросшему ребёнку, что одежда должна быть чистой, а игрушки нужно убирать на место. Ведь дети стремятся во всём подражать взрослым. Поэтому первое правило.

Как только у ребёнка появляются первые попытки делать что-то самостоятельно, начинайте приучать его к порядку. Как правило, это происходит в конце первого - начале второго года жизни. Стремление к самостоятельности становится особенно выраженным, когда ребёнок начинает ходить и у него появляется возможность не только наблюдать за действиями взрослых, но и участвовать в них. В два года он гордо заявляет о своём праве на самостоятельность хорошо известной всем родителям фразой «Я сам!». Маленькие дети очень активны и хотят делать то, что делают взрослые. Ранний возраст - самое благодарное время для того, чтобы не перевоспитывать, а воспитывать ребёнка.

Чистота рук! Если ребенок все время забывает мыть руки после улицы и перед едой, повесьте сигнальную таблицу на двери ванной: «Внимание! Внимание! Всем, кто помыл руки, объявляется благодарность и приз - вкусный обед». Прибегайте к внешним средствам воздействия на ребенка, а не прямых указаний типа: А, ну-ка марш мыть руки! Проверено многими родителями и работает практически безотказно! Носовой платок. Приучайте малыша пользоваться одноразовым носовым платком. Никто не спорит, что рукавом гораздо удобнее. Но гигиенично и культурнее - все-таки платком. Носовой платок должен всегда лежать в кармане у ребенка, особенно, если он ведет «светский образ жизни», то есть ходит в детский сад или школу-сад или в школу. Что нужно рассказать детям о носовом платке? Во-первых, это средство личной гигиены, так же, как и зубная щетка, расческа. Делиться им с другом не стоит.

Не говорите малышу: "Убери в комнате". Ребенку лучше сказать: "У тебя конструктор по всей комнате разбросан, собери его, пожалуйста!" То есть вам нужно четко изложить, какая задача должна быть выполнена. Он поймет, что конкретно от него ждут, и то, что он в силах с этой задачей справиться.

Развивайте в ребенке чувство ответственности.

Задача у нас уже поставлена, значит и результат отследить будет легко. Здесь хорошо помогает таблица со смайликами за выполненные задания. Накопил ваш малыш 20 смайлов - пошли в цирк, на каток, в зоопарк или любое другое интересное место. А если баллов не хватает - подожди, дружок, еще недельку - другую. Важно не использовать в качестве награды сладости и игрушки. Лучше выбрать какой-то совместный досуг или путешествие.

Давайте ребенку возможность принимать участие в оформлении его комнаты.

Пусть сам выберет обои или покажет, как расставить мебель. Здесь вы лишний раз вместе время проводите, дело общее делаете. Насколько бы не был мал малыш, он оценит, что его мнение важно, к нему прислушиваются. Позже это ему поможет вырасти в уверенного в себе, самодостаточного человека. Да и в собственно созданном мирке чистоту поддерживать гораздо сильнее стимул.

Приступать к формированию навыков аккуратности и порядка надо непроизвольно, исподволь и без какого бы то ни было нажима. Постарайтесь для начала внушить ребенку, что необходимо выглядеть опрятно, но не рассчитывайте при этом на быстрый успех. Чтобы окончательно убедиться, что мы преуспели в нашем намерении, нужно разведать, как ведет себя ребенок в наше отсутствие. Если он регулярно умывается, пока мы рядом, и избегает этого, когда нас нет, наше поражение бесспорно. Напротив, убедившись, что ребенок делает все, что нужно, сам, без всяких понуканий и придирок, мы можем считать, что своего добились. Труднее всего для родителей осознать, что даже неаккуратный ребенок может быть счастливым и вполне нормальным. Кто улыбается, глядя на мокрого, чумазого и орущего малыша, тот это понимает. Чтобы научить ребенка аккуратности и любви к порядку, требуется время, причем гораздо большее, чем обычно мы отводим для обучения этому.