Задания по лексической теме «День Защитника Отечества»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Задания по лексической теме «День Защитника Отечества»

1.Упражнение «Образуй новое слово» (ДЕТИ ПЕЧАТАЮТ В ТЕТРАДЯХ В ЛИНЕЙКУ)

Если у солдата много силы, он какой? — сильный.

храбрость—...(храбрый),

 смелость — ...(смелый),

быстрота — ...(быстрый),

ловкость — ...(ловкий),

находчивость — ...(находчивый),

ум — ...(умный). 

Храброго солдата назовем (как?) храбрец.

удалого— удалец,

умелого—умелец.

Быстрый солдат сражается (как?) быстро.

 смелый — смело,

храбрый — храбро,

отважный —отважно.

2.Упражнение «Четвертый лишний». (ДЕТИ ПЕЧАТАЮТ ОТВЕТ В ТЕТРАДЯХ В ЛИНЕЙКУ И УСТНО ОБЪЯСНЯЮТ ПОЧЕМУ).
Танк, истребитель, вертолет, самолет, бомбардировщик
Артиллерист, снайпер повар, десантник. 
Барабан, пулемет, автомат, миномет. 
Тельняшка, шинель, джинсы, китель.

3.Составление короткого связного рассказа. (РИСУЕМ В АЛЬБОМЕ И ЗАПИСЫВАЕМ РАССКАЗ).
Составить рассказ, по опорным вопросам.

Какая военная профессия тебе нравится?

Почему?

Что надо делать, чтобы служить в армии?

Образец: Я хочу быть летчиком. Они смелые, сильные и летают на самолетах. Чтобы стать военным надо хорошо кушать, заниматься спортом, долго учится и слушаться маму.

4.Продолжи узор в тетрадях клетку и линейку.