НОД «Ты до чего березонька, красива!»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕРЗОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «РОМАШКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА» ГОРОДИЩЕНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

403010 Волгоградская область,Городищенский район, п. Ерзовка, ул. Молодежная, квартал 1, д.15. Тел. (84468)4-79-25, 4-76-16. Факс  (84468)4-79-25.

ОГРН 1023405373617, ИНН/КПП 3403012290/340301001

Ты до чего березонька, красива.

Неупокоева Мария Александровна

МБДОУЕДС «Ромашка» 2022 год

НОД «Ты до чего березонька, красива!»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественно-эстетическое развитие». 

Тип: интегрированное.

Возраст детей: 5-6лет

Формы непосредственной образовательной деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Форма организации: подгруппа.

Цель:  Содействовать воспитанию патриотизма, как интегративного качества личности, заключающего в себе любовь к Родине, стремление к миру, чувства собственного достоинства, гармоническое проявление патриотических чувств и культуры через углубление знаний о березе – символе Родины.

Задачи:

1. Познакомить детей с символом России – русской березкой.

2. Раскрыть значение народных, обрядовых действий, красоту березы через художественное слово, иллюстрации, приобщая учащихся к культуре русского народа.

3. Формировать уважение и любовь к Родине, чувство национальной гордости.

Предварительная работа: 

Разучивание стихов и песен о березке; знакомство с пословицами, поговорками, приметами; беседа о роли березы в жизни человека.

Материалы и оборудование:

 Дерево береза, иллюстрации с изображением берёз, звуковой дизайн: «Шум леса» из серии «Звуки природы», П.И.Чайковский «Баркарола. Июнь»,  набор коры от разных пород деревьев (дуб, берёза, кедр, ясень), платочки, картинки с изображением берёзы в разные сезоны года, березовый веник, берёзовый деготь, берёзовые почки, изделия из бересты (туесок, шкатулка), деревянные игрушки, посуда.

Ход непосредственно – образовательной деятельности.

Звучит музыка – шум леса.

Воспитатель: Ребята, слышите, звучит музыка? Вам нравится? (Ответы детей)

 Закройте глазки, послушайте эту музыку. (Дети слушают). Откройте глаза.

Воспитатель: Слышите, птицы поют, деревья шумят? Представьте, что мы попали в лес. И сегодня я хочу рассказать вам про чудо – дерево, которое растет в этом лесу. А как оно называется, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

Зелена, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а не человек.

Дети: Это берёзка!

Воспитатель: Молодцы! Отгадали загадку. Поговорим сегодня о красавице русского леса – стройной, белокурой берёзке. Приглашаю отправиться в гости к березке. (Звучит звукозапись леса, змейкой подходим к березе) (Подходим к макету берёзы).

Воспитатель: Нет в этом лесу дерева более родного и близкого.

Рано утром встаёт она солнце встречать

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет берёзы родней

 Ведь берёза – частица России моей.

Русская береза — это краса и гордость России. За свою красоту березу называют -  символом нашей страны.

А мы с вами родились в России,

В стране, где жара и мороз,

Где небо то хмуро, то синее

В стране тонкоствольных берез!

Воспитатель: У березы очень необычная кора, чем она необычна?

Дети: Кора у березы белая.

Воспитатель: Береза – единственное в мире дерево с белой корой. В ней имеется вещество, которое окрашивает кору в белый цвет. Плохо пришлось бы березке без этого вещества. Кора у нее тонкая, нежная, и дерево смогло бы получить солнечные ожоги. А с белой корой ствол в жаркий день остается прохладным. Но в белой коре - бересте есть отдушины: черные черточки. Они называются чечевички, через них береза дышит.

Деревце это —
Как будто картина,
Она чуть похоже
На далматина.
А все потому,
Что на стволике белом
Пятнышки тоже
Разбросаны смело. (Н. Кнушевицкая)

Воспитатель: Ребята, как же называют белую кору березы?

Дети: Береста.

Воспитатель: Посмотрите, здесь на разносе лежат кусочки коры разных деревьев. Найдите и покажите мне бересту. (Дети находят и показывают).

Опыт «У кого прочнее». А сейчас, мы с вами проведем опыт с кусочками коры разных деревьев, мы опустим их в воду и через некоторое время посмотрим, что произошло. (Опускаем в воду кору деревьев).

Воспитатель: Берёзка одинаково хороша в любое время года. И в зелёной накидке весны, и в лёгком ситцевом платье лета, и в цветном сарафане осени, и в пышном парчовом уборе зимы. Давайте и мы полюбуемся русской красавицей… (Воспитатель демонстрирует дерево в разные сезоны).

Осенью – березка покрыта золотистой листвой, крутясь в воздухе листья, падают на землю. Как называется это явление? (Листопад).

Зимой – на веточках лежит белый снег.

Летом – дерево покрыто густой зеленой листвой.

Весной – на ветках клейкие, нежные листочки.

Дидактическая игра «Сложи картинку» (Собрать картинку березы в разное время года).

Воспитатель: Многие поэты, писатели, музыканты и художники передавали в своем творчестве красоту этого дерева. А вы, знаете стихи о березе?

1 ребенок.

Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками!
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую!  (А. Прокофьев)

2  ребенок.

Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы,
Шелестят зелёные серёжки,
И горят серебряные росы.   (С. Есенин)

3 ребенок.

В сердце ты у каждого

Родина-Россия

Белые березки, колос налитой

Нет тебя привольней

Нет тебя красивей

Нет другой на свете

Родины такой!   ( И.Черницкая ).
Воспитатель: Любимое дерево всегда наделялось народом красивыми словами. А как можно березу назвать ласково?

Дети: Березка, березонька, березушка.

Д/и с мячом «Береза какая». А сейчас поиграем в игру, передавая веточку березы назовите слово характеризующее образ березки. (белоствольная, плакучая, нарядная, стройная, гибкая, зеленая, красивая, русская, кудрявая).Молодцы, много красивых слов знаете о березе.

Воспитатель: Давайте вернемся к нашему опыту, что произошло с корой, которую мы погружали в воду? Кора других деревьев пропустила воду и стала хрупкой, а березовая кора не пропускает воду, поэтому не гниет. Из-за своей прочности издавна из бересты крестьяне плели лукошки и туески для ягод и грибов, делали берестяные рожки, на которых играли пастухи, уводя стадо коров с пастбища в деревню. А березовые дрова в печке зимой незаменимы. Они горят долго, дают много тепла и выделяют приятный аромат, хозяйки этой золой посыпают весной кусты, чтобы не было вредителей.

А еще береза очень полезное дерево. Это -  березовые почки, если заваривать чай из этих почек, то отвар становиться очень полезным, лечит многие болезни, придает силу человеку.

А это – березовый веник, он в бане изгоняет все болезни, всю хворь, дарит людям бодрость. Здоровье и силу.

А еще делают из березы целебную мазь. Называется она березовый деготь. Эта мазь излечивает кожные заболевания.

Если надрезать ствол, из него заструится прозрачная сладковатая жидкость - березовый сок. Когда люди берут у березки сок, чтобы береза не болела это отверстие нужно обязательно замазать землей или глиной. И сказать березе спасибо. Очень любят сок березы птицы и звери, да и мы с вами любим, лакомится этим вкусным полезным напитком. Нас березка хочет угостить соком. (Дети угощаются березовым соком).

Воспитатель: Про берёзу, мудростью русского народа, сложено много народных сказок, песен, загадок, пословиц, примет и поговорок. Русская пословица гласит: «Где берёза вырастает, там русский человек приживается». А вы знаете какие – ни будь приметы, поговорки, связанные с берёзой?

Пословицы:

Сломать берёзу – секунда, вырастить – года.

Берёзоньки, как девоньки, в сарафанчиках беленьких.

Кривая берёза не удержит снега, плохой человек не сдержит слова.

Поговорка: Берёза – не угроза, где стоит, там и шумит.

Иней на берёзах – к морозу.

Из берёзы течёт много сока – к дождливому лету.

Если листья на берёзе появятся раньше, чем у клёна, лето будет сухое.

Когда берёза станет распускаться – сей овёс.

Лопаются сережки - пора сеять хлеб

Листья с березы опали не полностью – жди суровую зиму.

Воспитатель: У березки есть даже свой праздник – троицын день. В этот день, девушки надевали самую нарядную одежду русский сарафан, кокошники и шли в березовую рощу. Плели венки, пели песни, водили хороводы, и веселый пир устраивали. Давайте и мы с вами заведем хоровод.

 О.Осипова «Ах, ты белая берёзка»

1.Березка белоствольная весною расцвела

Оделась вся листочками, сережками она.

Вокруг березки радостно, мы встанем в хоровод,

И каждый ей сердечные, слова опять споет.

ПРИПЕВ:

Ах ты, белая березка, русская душа,

Словно девица нарядна, и собою хороша,

Без березки нет России, без березки свет не свет,

И для русского народа, тебя лучше в мире нет.

ПРИПЕВ (тот-же)

2.А летом рас кудрявится, березонька краса,

Стоит в зеленом платьице, зеленая коса.

Вокруг березки радостно, мы встанем в хоровод,

И каждый ей сердечные, слова опять споет.

3. А осень ее листики, раскрасит в желтый цвет,

И осенью, и осенью, березки лучше нет.

А зимушка – хрустальная, укутает снежком,

Тогда мы вместе с зимушкой, ей песенку споем.

ПРИПЕВ (тот-же)       

Игра «Завяжи ленточку на березке»

Воспитатель: А, еще девушки украшали ветки березы лоскутками, лентами. И на Руси верили, что если что-то пожелать и повязать ленточку к дереву, то пожелание обязательно сбудется. (Раздает ленточки.)  Скажите, что вы желаете нашей Родине, и прикрепите к березке свою ленточку.

Дети:

 -Я хочу, чтобы Россия была всегда красивой.

- Я хочу пожелать своей Родине счастья.

 - Мира.

- Никогда в России не было войны.

- Добра.

Воспитатель: Давайте обнимем, погладим березку и скажем. "Расти, милая березонька, радуй добрых людей».

Подойдем к березке ближе и тихонько отойдем.
Мы прощаемся с березкой и поклон ей низкий шлем.

Пусть каждый из нас в душе хранит особое отношение к простому деревцу, русской березке символу нашей Родины.

Список литературы

1.Багрова Л.А. «Я познаю мир. Растения» - детская энциклопедия. Москва: «АСТ»,1998г.

2.Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию» Санкт – Петербург «Детство – пресс» 2003г.

3. Шорыгина Т.А. «Деревья, какие они?» Москва 2010г.

4. Чернякова В.Н. «Экологическая работа в ДОУ» Творческий центр «Сфера». Москва 2008г.

5.Коломина Н.В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду». Творческий центр «Сфера».