проект "Здравствуй осень"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект:

«Здравствуй, осень золотая!»

во 2 младшей группе.

Авторы  проекта:

Воспитатели: Трубина Е.С.

2023г

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатель, родители.

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий, игровой.                                                       Продолжительность: краткосрочный.                                                                                        

  Актуальность: Велика роль природы в духовной жизни общества. Многие великие мыслители и педагоги писали о том, что развитие ребенка в первые годы жизни в значительной степени зависит от природного окружения.   Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами наблюдения за природой, видеть её красоту.

Цель проекта: формирование познавательного интереса к окружающей среде –познакомить детей со временем года «Осень», осенними явлениями природы,   пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».

Задачи проекта:

-познакомить детей с понятием «время года –осень», сезонными изменениями;

-расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;

-активизировать словарь по лексическим темам «Осень», «Фрукты», «Овощи»;

-вызвать у детей интерес к наблюдениям; экскурсиям

-воспитывать бережное отношение к природе;

-приобщить родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Подбор методической литературы; создание предметной среды; подбор дидактических пособий и игр; подбор песен и стихов, загадок на тему осени; подбор художественной детской литературы.

Сотрудничество с родителями: совместный поход на экскурсию в осенний лес

Основной этап:

Мероприятия по работе с  детьми:

Чтение художественной литературы, просмотр м/ф и   беседы, занятия, наблюдения, рисование, аппликация, дидактические игры, пальчиковые игры, хороводы.

3. Заключительный этап:

- оформление выставки детских работ: «Осень»;

-  развлечение «Здравствуй, осень золотая!»

Фотовыставка как мы ходили на природу

  Результат:

Педагоги и дети удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.

Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

Дети знают и называют:

- большое количество овощей и фруктов;

- осенние приметы и явления;

- у родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества и, знаний и умений у детей.

Вывод:

Внедрение проекта в образовательно-воспитательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление проникнуть за пределы увиденного. У детей накопились конкретно-образовательные представления об окружающей действительности. Дети ближе познакомились с особенностями наступления осени.  

Приложение