Проект

«Космическое путешествие»

Цель: Приобщение детей к духовным и нравственно-патриотическим ценностям через все доступные средства, формирующим базис нравственности и культуры поведения, чувство любви к Родине чувства ответственности и гордости за достижения страны в отечественной космонавтике.

Задачи:

1.   Познакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями.

2.    Вызвать интерес к космосу.

3.   Активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор.

4.   Познакомить детей со строением солнечной системы.

5.   Сформировать первоначальное представление о планетах (их размерах, расположении к Солнцу, некоторых     особенностях).

6.    Закрепить знания детей о Солнце как о раскаленном космическом объекте.

7.    Дать детям представление о труде космонавтов. Воспитывать гордость за них, и уважение к их труду, к истории своей страны. 

Длительность проекта: 11.04-15.04. 2016 год

Участники проекта: воспитатели, дети и родители группы «Морячки».

Актуальность:

Дети, живущие в современном мире, как губка впитывают все изменения в обществе. Потеря эталона культурных и духовно-нравственных ценностей и замена их виртуальными играми сказывается на воспитании у ребёнка чувства гордости и любви к Родине. Куда бы ни ступил ребёнок всюду изобилие чуждых нам героев для подражания: Бетмен, черепашки Ниндзя, космические монстры и т. д. Это вызывает у детей агрессию по отношению к сверстникам. Дети не знают истории своей страны, не умеют гордиться достижениями своего народа.

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, его возможностях, обществе, культуре, окружающем мире. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родной страны, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм, формируется активная жизненная позиции.

История Россия богата героическим прошлым, которым можно и нужно гордиться всем поколениям россиян. Дети дошкольного возраста способны воспринимать наиболее значительные события истории Отечества, знать её героев. Дети должны знать историю российского праздника – День Космонавтики; дату первого полёта в космос; о первом космонавте Юрии Алексеевиче Гагарине; о героических покорителях космических просторов.

Проблема:

1. Недостаточное внимание родителей к российскому празднику – День космонавтики.

2. Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, об изобретателе космической ракеты, о существовании праздника в России – День космонавтики.

3. При осуществлении систематической работы по ознакомлению детей по теме «Космос» дети овладевают полученной информацией и применяют полученные знания на практике.

Ожидаемый результат: дети владеют знаниями

• об изобретателе космической ракеты;

• о дате первого полёта в космос;

• о первом космонавте, облетевшем вокруг земли;

• о животных – космонавтах;

• о празднике День Космонавтики;

• о космической технике.

Первый этап: организационный

- вовлечение родителей в проектную деятельность через объявление и индивидуальную работу.

Второй этап: практический

- работа с энциклопедиями по темам: «Космонавты», «Планеты», «Транспорт» и др..;

- познавательно – речевое чтение художественной литературы (стихи: А. Хайт «По порядку планеты..», Я. Аким «Есть одна планета-сад», Р. Алдинина «Сатур», «Луна» и др.);

- народный фольклор (загадки, пословицы);

- альбомы «Первый космонавт Ю. Гагарин», «Путешествие к планетам»;

- наработка материалов родителей и детей в домашних условиях (составление рассказов о космосе, подбор картинок и фотоматериалов).

Третий этап: защита детьми полученной информации (рассказы о том, что узнали о космосе, показывали картинки, рисунки).

Четвёртый этап: анализировали и систематизировали полученные детьми знания и представления о космосе с помощью модели «Паутинка».