КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ «ДЕНЬ МАМЫ»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное детское образовательное бюджетное учреждение

«Ново-Девяткинский детский сад комбинированного вида №1»

Ленинградская обл., д. Новое Девяткино

КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

«ДЕНЬ МАМЫ»

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ №2 «ПЧЕЛКИ»

Подготовила: воспитатель Песенко Татьяна Игоревна

2021 уч. год

Цель: повысить социальную значимость материнства, показать значимый для ребёнка образ мамы.

Задачи:

• Продолжать знакомить с общественным праздником «День Матери».

• Отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме.

• Развивать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.

• Познакомить с репродукцией картин. Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.

• Воспитывать действенное чувство любви к самому близкому и дорогому человеку – маме, привязанность к семье.

• Побуждать детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому.

• Познакомить с тем, как правильно заботится о мамах, беречь их, любить.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

Предварительная работа:

• Чтение художественной литературы («Седьмая дочка» [Хрестоматия 3, стр. 7]), заучивание пословиц и стихотворений о маме.

• Рисование «Как я помогаю маме».

• Беседы с детьми о маме.

• Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Материалы и оборудование:

• Репродукции картин.

• Листы бумаги и карандаши на каждого ребенка.

• Аудиозапись М. Дунаевский «Мама-первое слово».

• «Добрый мир». Православная культура для малышей. Методическое пособие. Шевченко Л. Л. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2012.

• «Добрый мир». Православная культура для малышей. СD – диск. Музыкальное сопровождение занятий. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2011

Главные слова: ЛЮБОВЬ, ЗАБОТА, БЛАГОДАРНОСТЬ.

ХОД ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Давайте с ними поздороваемся!

Воспитатель: Ребята – как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?

Дети: Мама.

Воспитатель: Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек…

У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь…

И сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь [Хрестоматия 3, стр. 9].

Слова «Мама», «Мать»- одни из самых древних на Земле и звучат почти одинаково на языках разных народов: «мами», «мутти». Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей.

Мама учит нас быть честными и смелыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Мама всегда хочет, чтобы дети выросли здоровыми, умными, добрыми, вежливыми.

Ребята во всем мире есть особый праздник это «День матери» и отмечается он в разных странах в разные дни. В этом году в России его отмечают 28 ноября. Люди поздравляют своих мам, приезжают в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник.

Воспитатель: ответьте на вопросы:

-Какое у вас настроение в минуты общения с мамой?

Дети - радостное, веселое, спокойное.

-А когда мамы дома нет, что вы испытываете?

Дети (печаль, грусть, скуку, тоску).

Воспитатель: послушайте стихотворение

На свете добрых слов живёт немало,

Но всех добрее и важней одно

Из двух слогов простое слово: «Мама».

И нету слов нужнее, чем оно! И. Мазнин

Воспитатель: Мама так нужна и важна для каждого человека.

Мы с вами вчера  читали  рассказ. А называется он «Седьмая дочка» Давайте обсудим прочитанное, вопросы к детям.

Воспитатель: как каждая из дочек выразила свою радость, когда мама вернулась домой?

Видели ли дочки в чём нуждалась мама?

Сказали ли они добрые слова маме?

Как мы благодарим своих родителей?

Что доброго стараемся для них сделать?

Замечаем ли мы, когда мама устала? (Ответы детей)

Воспитатель: чем мы можем помочь маме?

Физкультминутка:

- Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)

- Я всегда ей помогу:

- Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)

- Поласкаю, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями рук из стороны в сторону)

- Воду с ручек отряхаю. (трясти кистями рук)

- Пол я чисто подмету (воображая в руке веник подметать пол)

- И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)

- Маме надо отдыхать, (ладошки обеих рук положить под щёку)

- Маме хочется поспать. (голова слегка наклонена в сторону)

- Я на цыпочках хожу, («ходить» на цыпочках на месте)

- И не разу,

- И не разу ни словечка не скажу. (на последнем слове поднести указательный палец правой руки к губам).

Воспитатель: давайте вспомним пословицы про маму.

1. При солнышке тепло, при матери добро.

2. Птица рада солнышку, а младенец матери.

3. Нет такого дружка, как родная матушка.

4. У ребенка заболит пальчик, а у мамы сердце.

5. Мать кормит детей, а земля людей.

6. Материнская ласка конца не знает.

Воспитатель: Свою любовь и уважение к матери поэты выражали в стихах. Давайте и мы с вами послушаем стихи о маме.

Дети читают стихи

1. «Мама и Родина очень похожи…»

Мама и Родина очень похожи:

Мама – красивая, Родина – тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза

Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,

Что на бескрайних полях колосится.

Мамины руки теплы и нежны,

Напоминают луч солнца они.

Если поет мама песню, то ей

Вторит веселый и звонкий ручей…

Так и должно быть: что дорого нам,

Напоминает всегда наших мам.

(А. Стариков)

2. Мама — это значит нежность, это ласка, доброта,

Мама — это безмятежность, это радость, красота!

Мама — это на ночь сказка, это утренний рассвет,

Мама — в трудный час подсказка, это мудрость и совет!

Мама — это зелень лета, это снег, осенний лист,

Мама — это лучик света, Мама — это значит ЖИЗНЬ!

 (Александр Сербалюк)

Воспитатель: Мама вас любит, заботится о вас, даже утром, когда вы открываете глаза, то первым делом многие из вас видят маму, её лицо и улыбку.

Предлагая поиграть в игру «Правильно – неправильно» [Хрестоматия 3, стр. 9]

Выберете те дела, которыми вы можете порадовать свою маму. Вы умеете радовать свою маму?  Если я назову поступок правильный – похлопайте в ладоши, если неправильный – потопайте ногами.

Убирать за собой одежду. – Разбрасывать одежду по всем стульям.

Мыть свою тарелку. – Оставлять после еды свою грязную тарелку.

Чистить зубы. – Ходить грязнулей.

Заправлять кровать. – Оставлять кровать неприбранной.

Замечать, когда мама устала. – Не замечать, когда мама устала.

Воспитатель: Молодцы! Вы действительно знаете, как порадовать свою маму!

Воспитатель: во все времена художники в своих картинах отражали, как мать заботилась о своих детях.

Рассматривание репродукций картин с помощью проектора.

(Б. М. Кустодиев «Утро», П. Пикассо «Мать и дитя», К. С. Петров – Водкин «Мать», Вильям Богуро "Восхищение матери", Рафаэль Санти «Сикстинская мадонна»).

- Как вы думаете, а какими были мамы раньше?

Обратите внимание на картины, как мама обнимает своих детей. И раньше, мамы любили и заботились о своих детях, это видно по их взгляду и по позе, выражению лица.

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках.

Самая прекрасная из женщин-

Женщина с ребенком на руках.

Пусть ей вечно солнце рукоплещет.

Где она и будет жить в веках.

Самая прекрасная из женщин -

Женщина с ребенком на руках.              Сергей Островой

Воспитатель: Свою любовь и уважение к матери выражали композиторы в своих песнях.

Прослушивание аудиозаписи М. Дунаевского «Мама-первое слово».

Беседа с детьми. О ком эта песня?

Для чего нам нужна мама? (Ответы детей)

Выслушиваются ответы детей.

Что нужно делать, чтобы не огорчать маму? (Ответы детей.)

Как нужно заботиться о ней? (Ответы детей: беречь их, любить, не огорчать, помогать)

Ваша помощь просто необходима маме. Чем больше вы будите ей помогать, чем меньше огорчать, тем дольше она будет молодой, красивой и здоровой.

Рисование «Моя мама» 

Воспитатель: Ребята, хотите порадовать своих мам? Я вам предлагаю нарисовать их портреты. Подумайте, что я знаю о своей маме? Какого цвета у неё глаза?

Воспитатель: сначала подготовим наши руки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Наши мамы».

Много мам на белом свете,

(разводят руки в разные стороны

и обнимаем себя за плечи)

Всех их очень любят дети.

Журналист и инженер,

Повар и милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель –

(загибаем пальцы сначала на одной,

затем на другой руке, начиная с мизинца)

Мамы разные нужны,

(сжимаем руки в «замочек»)

Мамы разные важны!

(разводим руки, поднимаем их вверх)

Самостоятельная работа детей (Во время работы звучит «Песня о маме» 

 Итог занятия:

Воспитатель: о ком мы сегодня говорили?

Дети: сегодня мы говорили о мамах.

Воспитатель: что нового, интересного узнали вы?

Дети: о мамах много пишут стихи, рассказы, картины, песни.

Воспитатель: что вам больше всего понравилось?

Воспитатель: Мама согревает вас теплом, а вы согревайте своих мам вниманием, ласковым словом, добрым делом, будьте послушными, заботливыми.

Предлагаю вечером обнять маму и сказать, как сильно вы ее любите и преподнести ваш подарок. Я думаю, ваши мамы будут очень рады такому подарку.