Курчатовский проект "Земля-кормилица"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

С ранних лет нам всегда было интересно проводить эксперименты с почвой: мы проращивали зерна, выращивали зеленый лук, сажали цветы, находили в почве червей, наблюдали за ними и играли. Мы узнали, что с давних времен землю ласково называют матерью и кормилицей. Мы решили разобраться: почему именно так? Почему землю любят и оберегают как мать. В народе говорят: «Земля кормит людей, как мать детей», а еще: «Матушка земля – кормилица твоя».На занятии мы изучили, что такое почва, из чего она состоит, какие бывают почвы. Также мы узнали, что основное свойство почвы – это плодородие.  Мы рассмотрели колосок и изучили его строение, а еще мы научились различать зерна пшеницы, ржи, овса, ячменя;познакомились с разными растениями полей, которые приходят к нам на стол. В экспериментальном уголке у нас есть образцы гречихи, проса, риса, гороха, фасоли и других плодов растений. Мы сделали вывод: Землю нужно оберегать и защищать! Нельзя ее загрязнять! Мы сделали плакаты в защиту матушки-земли.Много интересного мы узнали на занятиях: как обрабатывают землю, как развивается растение из семени, как размножаются растения, какую пользу приносят насекомые для растений, какие обитатели живут в почве, какую пользу и вред они приносят. Но самым интересным было выращивание растений.Мы всегда будем помнить, что Земля – наша кормилица, а чтобы получить урожай, чтобы наша земля была красивой и цветущей, нужно много трудиться и любить землю. Цель проекта: создание условий для формирования у старших дошкольников представлений о почве, ее значении для всего живого на земле. Познакомить детей с составом земли, с тем, как образуется почва, с некоторыми свойствами почвы, камней, глины, песка; установить взаимосвязь роста растений и почвы; развивать и формировать навыки опытнической деятельности детей, формировать у дошкольников представление о значении почвы в природе и в жизни человека; развивать у детей любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость и умение взаимодействовать друг с другом. Воспитывать любовь к природе.