Летнее развлечение во второй младшей группе «Праздник воды»
материал по окружающему миру

Летнее развлечение во второй младшей группе «Праздник воды»

                                                Цели.

- Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;

- Учить детей выполнять действия по подражанию.

- Развивать координацию движений, внимание, ловкость, быстроту.

- Развивать и расширять знания о воде и её свойствах.

- Доставить детям радость и удовольствие.

Оборудование:

Капелька – рисунок, большой таз с водой, одноразовые стаканчики, поролоновые губки, резиновые груши, шприцы без иголок, разные игрушки, мыльный раствор, трубочки, сачок, сито.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Ведущая: -Дети, сегодня к нам в гости пришел необычный гость. Кто это?

Ответы детей.

Капелька: Здравствуйте. Я- Капелька, дочка водички.

Ведущая:  Дети, посмотрите, Капелька пришла не с пустыми руками! Она что – то принесла нам.

Капелька :  Мне уже удалось найти друзей и сегодня они пришли со мной! Друзья мои живут в тазу, им там очень уютно и хорошо. Хотите посмотреть?

Дети:  Да! Хотим!

Капелька: Убирает платок с таза и показывает его содержимое детям.

Знакомьтесь! Мои друзья - капельки! Их тут очень много! Посмотрите, как они веселятся (покачивает таз) и шумят! Капельки очень дружелюбные и хотят с Вами тоже подружиться. Давайте поиграем с капельками!

Ведущая: Дети, хотите поиграть с капельками и подружиться с ними?

Дети: Даа!

Опыт эксперимент Течет Вода

Ведущая: Давайте возьмем стаканчики, каждому по два, в один нальем воды, а второй оставим пустым. И будем переливать водичку! Но делать это можно разными способами. При помощи поролоновой губки, резиновой груши и пластмассового шприца (без иглы). Попробуем?

Дети:  Даа!

Ведущая: Вот и наполнились наши стаканчики!

Опыт – эксперимент Пенный замок

Капелька: Какие вы молодцы ребята! А вам нравится пена?

Дети: Даа!

Капелька: Хотите сделать пену в своих стаканчиках сейчас?

Дети: Даа!

В стаканчики ведущая наливает немного средства для мытья посуды и размешивает. Берет широкую коктейльную трубочку, опускает в миску и начинает дуть. Одновременно с громким бульканьем на глазах у ребёнка вырастет облако переливающихся пузырей.

Ведущая: У нас из пены на глазах

Замок вырастит сейчас,

Мы подуем с вами в трубочку

Заиграет принц на дудочке.

Ведущая дает ребёнку трубочку и предлагает подуть сначала вместе с ней, затем самостоятельно. Затем ставит внутрь пены пластмассовую или резиновую игрушку – это «принц, который живёт в пенном замке».

Капелька: Какие вы молодцы ребята! А вы знаете, какие животные еще любят купаться в воде?

Дети: Рыбки, дельфины, черепахи!

Подвижная Игра «Рыбки»

Ведущая читает стихотворение, а дети выполняют движения, о которых в нём говорится.

Рыбки плавают, ныряют – («плавать» как рыбки)

Корм подводный собирают. («собирать» воображаемый корм)

Раз, два, три –со-бе-ри (присесть и брать его с пола обеими руками)

Рыбки плавают, ныряют – («плавать»)

И друг друга догоняют.

Раз, два, три – (бегать друг за другом по веранде)

Догони, догони, догони.

Рыбки плавают по дну – («плавать»)

Не поймаешь ни одну.

Раз, два, три – Замри!

(при слове «замри» дети останавливаются в тех позах, в которых их застала команда)

Капелька: Отлично ребята!

Игра Рыбалка

Ведущая: Ребята, пока вы изображали рыбок, в нашем тазике кто-то поселился. Давайте познакомим наших не прошенных гостей с Капелькой. Но как же их достать из таза?

Ответы детей.

Ведущая: Мы их оттуда выловим при помощи сито и сачков.

В воде плавает несколько мелких игрушек. Малышам предлагается выловить эти игрушки сачками или ситом. Ведущая просит ребят вылавливать конкретные игрушки. (Коля, поймай синюю рыбку. Маша, вылови рака.)

Капелька: Ах, сколько же у меня появилось новых друзей благодаря вам ребята!

Наблюдение «Легкий – тяжелый»

Ведущая: Дети, а вы заметили, что одни игрушки плавали на поверхности воды, а другие лежали на дне. Почему так было?

Ответы детей.

Ведущая: Тяжелые предметы плавать не могут. Они тонут. А легкие остаются на поверхности.

Опыт- эксперимент «Что сказала водичка?»

Ведущая: Давайте вернем игрушки в таз с водой. Но когда будем бросать игрушки внимательно послушайте, что скажет вам водичка.

Дети бросают игрушки в таз с водой, прислушиваются к звуку.

Ведущая: Кто у нас самый внимательный?

- Что ответила вам водичка? (БУЛЬ)

Капелька: Ой, ребята! С вами так весело! Но мне пора уходить. Еще увидимся! До свиданья!

Ведущая: До свиданья Капелька! Ждем тебя в гости еще!