конспект занятия "Какой бывает транспорт"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Какой бывает транспорт?»

Цель: ознакомление детей с разными видами транспорта

Задачи:

Обучающая:

раскрыть значение транспорта в жизни людей; формировать представление детей о разных видах транспорта; познакомить с правилами  поведения в общественном транспорте;

Развивающая:

Развивать у детей логическое и ассоциативное мышление, внимание, память, смекалку и речевую активность; умение по описанию (загадке) узнавать вид транспорта; развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающая:

вырабатывать усидчивость; воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Материал к занятию:

карточки с разным видом транспорта; иллюстрации и изображением неба, воды, земли;  поговорки, загадки;

Ход занятия

Педагог – Ребята, вы хотите отправиться в путешествие? (Ответы детей) На чем можно поехать? (Предполагаемые ответы детей: вызывать такси, доехать на автобусе, или на поезде.)

Педагог-Для передвижения по земле, воде, воздуху, для перевозки пассажиров и грузов служит транспорт.

Транспорт бывает : водный, воздушный, наземный.

Водный транспорт (морской и речной): теплоход, катер, баржа и т. д.

Воздушный транспорт: самолет, вертолет.

Наземный транспорт: автобус, легковые автомобили, трамвай, троллейбус, грузовые машины, поезда и т. д.

Показ иллюстрациий транспорта

Педагог. Ребята, вы любите загадки, попробуйте их отгадать.

Педагог читает загадки а дети отгадывают.

Под водой железный кит –

Днем и ночью он не спит,

Днем и ночью под водой

Охраняет наш покой.  (Подводная лодка)

 Какой конь землю пашет,

А сена не ест? (Трактор)

Дом - чудесный бегунок

На своей восьмерке ног.

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам. (Трамвай)

Что за чудо светлый дом?

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.   (Автобус)

Что такое - отгадай:

Ни автобус, ни трамвай.

Не нуждается в бензине,

Хотя колеса на резине.  (Троллейбус)

Их видно повсюду, их видно из окон,

По улице движутся быстрым потоком.

Они перевозят различные грузы -

Кирпич и железо, зерно и арбузы.(Грузовики)

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется – под лучами

Отливает серебром.  (Самолет)

Физминутка

Руки ставим мы вразлет: (Руки в стороны.)
Появился самолет. (Полетели как самолеты.)
Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)
Делай «раз» и делай «два». (Повороты влево-вправо.)
Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)
Руки в стороны держите, (Руки в стороны.)
Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)
Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)
Опустили руки вниз, (Опустили руки.)
И на место все садись! (Сели на места.)

Воспитатель дальше загадывает загадки.

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем!

Только лучше правь рулем! (Велосипед)

Длинной шеей поверчу,

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут - положу,

Человеку я служу.  (Подъемный кран)

К нам во двор забрался «крот»,

Роет землю у ворот.

Сотни рук он заменяет,

Без лопаты он копает.    (Экскаватор)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина.  (Пожарная машина)

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь - сороконожка.

По дорожке той ползет,

Весь обоз один везет.   (Поезд, паровоз)

Чтобы он тебя повез

Не попросит он овес.

Накорми его бензином,

На копыта дай резину.

И тогда, поднявши пыль,

Побежит.  (Автомобиль)

Дидактическая игра «Едет, плывет, летит»

Дети выбирают себе картинку с изображением какого-то транспортного средства и должны отнести его туда, где изображено место, соответствующее именно этому виду транспорта (дорога, морской причал, железная дорога, аэродром или небо с облаками).

Дидактическая игра «Продолжи предложение»

   А теперь помогайте мне говорить, кто управляет каким транспортом. Водитель водит машину, пилот водит –. самолёт, космонавт управляет –… (ракетой, капитан управляет -(кораблём, машинист ведёт -(поезд, велосипедист управляет -…

Педагог: Машины придумали и делают люди для облегчения своего труда. Чтобы работать на машине, нужно много знать.

Педагог  Перечислите, какие профессии вы знаете, которые связаны с машинами?

(Предполагаемые ответы детей: Водитель – водит машину, кондуктор – распространяет билеты за проезд, автомеханик - ремонтирует машины, таксист водит такси, тракторист работает на тракторе, крановщик на подъёмном кране и т. д.).

Рефлексия: Какие виды транспорта вы знаете?

 Кого перевозит пассажирский транспорт, а что перевозит грузовой?

Какие профессии связаны с машинами?