Дидактическая игра ««Транспорт».
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая, средняя, старшая группа)

Дидактическая игра ««Транспорт».

Цель: расширять  представления детей о видах и назначении транспортных средств.

Задачи:

• Закреплять знания детей о разных видах транспорта.

• Формировать навыки использования в речи словообобщений по теме «Транспорт»: воздушный транспорт, водный транспорт, наземный транспорт, железнодорожный транспорт.

• Обогащать глагольный словарь словами: плыли, ехали, летели.

• Развивать мелкую моторику пальцев, развивать мышление, внимание, воспитывать у детей умение работать в коллективе.

• Развивать коммуникативные навыки.

• Формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Вариант 1.

Дидактическая игра «Транспорт: едем, плывем, летим».

Ход игры: педагог просит детей соотнести карточки с карточками на плакате, назвать вид транспортного средства: наземный, водный, воздушный.

Вариант 2.

Дидактическая игра «Чья тень»

Ход игры: задача игроков – узнать по силуэту, какая машина изображена. Педагог раскладывает картинки лицевой стороной вниз. Дети выбирают лист, переворачивают его, говорят, что видят. Можно устроить соревнование для 2-3 участников: педагог называет машину, дети находят соответствующий силуэт. Победитель – первый, кто укажет на правильную картинку.

Вариант 3.

Дидактическая игра «Угадай загадку»

Ход игры: педагог предлагает детям отгадать загадки и подобрать соответствующие карточки к картинкам на плакате.

Вариант 4.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Ход игры: педагог распределяет карточки по четыре штуки (три наземный транспорт, одна водный или воздушный). Задача игроков – рассмотреть карточки и сказать, какая из четырех лишняя.

Дети поочередно называют правильный транспорт. Если участник ошибся, не знает ответ, то право выбора переходит другому игроку. Побеждает тот, кто дал наибольшее количество правильных ответов.