Проект "Пуговицы"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Проект: « Волшебная пуговка»

Актуальность: способы вовлечения дошкольников в процесс восприятия и продуктивного творчества разнообразны. Сказочное повествование , игровые ситуации, элементы пантомимы придадут занятиям динамичность, интригующую загадочность. Бросовый материал, наверное, один из самых распространенных материалов для творчества и рукоделия. Пластиковые бутылки, пищевые контейнеры, стаканчики, ложки и тарелки, пластиковые соломинки, киндерсюрпризы, старые вещи  и прочие бытовые отходы ничего не стоят, а вот используя их в своем творчестве можно сделать настоящие шедевры. Мы с вами остановимся на пуговицах. Пуговица – это уже готовый материал, удобный в использовании для поделок с детьми. Актуальность нашей темы в том, что задача воспитателя показать детям, что можно сделать из обыкновенной пуговицы, куда ее можно использовать, ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры. В нашем случае в игры с использованием пуговиц. Создание поделок из пуговиц, а так же очень важны совместные работы родителей с детьми, создание единого пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками воспитательного процесса.

Тип  проекта:  исследовательский.

Предмет исследования: пуговицы

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Цель проекта: формирование у детей естественно - научных представлений о предметах окружающего мира, расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи проекта:

1.        формировать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности

2.        организовать совместную поисково-познавательную деятельность воспитателей, детей, родителей

3.         развивать мыслительную активность и творческие способности

4.        способствовать развитию коммуникативных навыков

5.        обогащать сенсорный опыт детей

6.        развивать мелкую моторику рук

7.        учить применять полученные знания в жизни

Подготовительный этап:

1.         подбор и анализ информации по данной теме

2.        планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта                                        

Основной этап:

1. Знакомство с пуговицами.
2. Чтение сказки « Волшебная пуговица» ( автор Ирис Превью).
3. Беседы на тему: « Какие бывают пуговицы?», « Для чего нужны пуговицы?», « Расскажи про пуговицы»
4. Дидактические игры: « Найди пару», « Сосчитай-ка», « Подбери по форме», «Составь картинку», « Пришей пуговку», «Подбери колеса», « На что хороша пуговица?»
5. Сюжетно-ролевая игра «Доктор», с использованием «витаминок» из пуговиц.
6. Художественно-эстетическое развитие. Лепка « Грибочки».
7. Рисование с использованием нетрадиционной технологии, штамп из пуговицы.
8. Пластилинография « Елочка».
9. Сенсорное развитие: нанизывание пуговиц на шнурки. Разыскивание пуговиц среди фасоли.
10. Экспериментальная поисковая деятельность: знакомство со свойствами пуговиц-цвет, форма.
11. Конструирование: выкладывание различных узоров из пуговиц.
12. Физическое развитие: хождение по коврику из пуговиц.
13. Создание композиций из пуговиц на тему: « Необычное в обычном»
14. Сотрудничество с родителями. Беседы о важности данной проблемы.

Заключительный этап:

Выставка творческих работ из пуговиц в группе « Необычное в обычном».

Результат:

В процессе работы над проектом была затронута интеграция всех образовательных областей, по-этому участие в проекте способствовало повышению познавательной активности детей. Они стали задавать больше вопросов, активно проявлять интерес к предметам окружающего мира, проявлять больше самостоятельности, повысилось умение взаимодействовать друг с другом. Участие в беседах в ходе проекта способствовало у детей обогащению словаря и развитию связной речи. Дети совместно с родителями изготовили поделки из пуговиц.

Список использованной литературы:

1. Веракса Н. Е. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. – Мозаика-синтез, 2010. – 304 с.
2. Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно–исследовательская деятельность дошкольников. Методическое пособие. М. Синтез, 2012
3. Дыбина О. В. «Рукотворный мир». – М., 2001.
4. Дыбина О. В. «Что было до… Игры – путешествия в прошлое предметов». – М., 2001.