ПОМОЖЕМ НАРЯДИТЬ СОСНУ К НОВОГОДНЕМУ ПРАЗДНИКУ
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этапы деятельности

Содержание

1 Мотивация

Ребята, какой скоро праздник? Кто приходит на праздник? Что мы украшаем на Новый год? Мы с вами тоже наряжали ёлочки? Посмотрите какие они красивые. А все ли новогодние деревья мы украсили? Мы не украсили нашу сосну, которую сами посадили и ухаживали за ней. Сосна с нами живет уже давно и видит, как вы лепите, рисуете, поете песни, танцуете, собираетесь на праздник. Наша сосна мечтает попасть на новогодний утренник, но у нее нет наряда. Подвести детей к мысли, что нужно помочь сосне.

2 Постановка цели

Мы поможем нашей сосне подготовиться к празднику

3 Совместная работа

Открытие нового знания.

Кто это? Шалун. Какой он по характеру? Он любит шалить. Герой-эколёнок  Шалун  предлагает детям шариковый пластилин. Дети его обследуют. Что это, ребята? Мы сможем из этой липкой массы слепить?

Вывод: Мы смогли слепить шарик, значит это пластилин.

Педагог предлагает взять бумажную салфетку и скатать  из нее шарик. Далее дети развешивают шарики на веточки сосны, при этом повторяем с детьми правила безопасности. Нужно  поблагодарить Шалуна за то, что он нас познакомил с новым интересным пластилином.

4 Самостоятельная работа

Дети переходят к другому эколёнку – Тихоне. Здороваются. Тихоня сообщает им, что принес интересные полоски разного цвета и просит детей выбрать тот цвет, который им больше всего понравился. Дети сгибают полоски и скрепляют их липой. Ребята, а Тихоня какой? Он любит играть тихо или громко? Чтобы не обидеть Тихоню давайте будем работать тихонько. Что получилось? Эколёнок просит детей найти себе друга и соединить свои колечки. Сколько колечков стало? А хотите сделать длинную цепочку? Что мы будем делать? Дети собирают все колечки в длинную цепочку и вешают на сосну, затем благодарят героя за интересные полоски.

6 Совместная работа

Приходит Умница и сообщает детям, что она была в магазине и увидела красивую юбочку, и ей кажется, что юбка очень подойдет сосне. Спрашивает детей, согласны ли они с ней и просит примерить сосне наряд.

5 Рефлексия

Ребята, как вы думаете, смогли мы исполнить мечту сосны собраться на праздник? Давайте вспомним как мы это делали. Мы узнали, что пластилин бывает разным. Из чего он состоит? Шарики какие? Вам понравилось лепить из такого пластилина? Как вы думаете, у вас красивые шарики получились? А у ваших друзей красивые шарики? Из чего можно сделать длинную цепочку? Трудно было соединять хвостики полосок? Что купила Умница в магазине? Для кого Умница купила юбочку? Почему мы украсили нашу сосну? Потому что, мы ее любим, мы ухаживаем за ней, и мы исполнили мечту сосны собраться на праздник.

В конце дети дарят Умнице и сосне песню.