Конспект беседа на тему: "Поздняя осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Тема: Осенний лес.

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках поздней осени и осенних явлениях.

Задачи:

Закрепит умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать сваю точку зрения.

Развивать речевую активность и связную речь детей, логическое мышление.

Воспитывать любовь к родной природе, умение восхищаться её красотой и желание беречь её.

1. Знакомство со стихотворением

-Ребята, послушайте стихотворение

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей, крикливых, караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

2. Беседа

-О чем это стихотворение?

-Какое время года?

-Какая осень в стихотворении описывается?

-А какое у вас было настроение, когда вы слушали стих?

- О каком месяце говориться в стихотворении?

- Какая осень здесь описывается?

-На какой из картин изображена поздняя осень?

- Правильно. А на этой, какая осень?

- Какая картина нам больше подходит?

3. Дидактическая игра

-Сейчас я вам предлагаю поиграть. Играть будем с веточками без листьев, которые бывают поздней осенью и с веточками, которые бывают золотой осенью.

Осенью растут грибы.

Солнце светит очень жарко.

Тучки солнце закрывают.

Морозный ветер прилетел.

Ну а птицы готовятся к отлету.

Туманы осенью плывут.

Урожай все собирают.

Дни становятся короче.

Птички улетели.

В лесу листья золотые.

Часто-часто льют дожди.

Природа словно засыпает…

4. Собираем картину «Поздняя осень» из частей

-Молодцы, все про осень вы знаете. Ребята, у меня есть пазлы, на которых изображены разная осень: и ранняя, и золотая, и поздняя, и пасмурная, хмурая, серая и тд. но они рассыпались. Поможете мне собрать?

5. Рассматривание картины

- Какое у вас настроение, смотря на эту картину?

- Какие краски вы видите на этой картине?

- изображая позднюю осень, будем использовать светло-голубую краску? Розовую, серую, желтую, красную, черную, зеленую.

6. Рисование.

Представьте, что каждый из вас сейчас художник. Вы смотрели в окно, любовались природой и вам очень захотелось нарисовать картину и отразить свое настроение в рисунке. Берите листы, краски…и попробуйте нарисовать позднюю осень, чтобы её запомнить и показать родителям

7. Подготовка рабочего места
8. Практическая работа