Конспект занятия в средней группе, посвященного Дню народного единства "Все мы разные, но все мы равные"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе,

посвященного Дню Народного Единства

«Все мы разные, но все мы равные!»

Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности.

Задачи:

1. Расширять представление детей о нашей Родине, о территории России, народах, её населяющих;
2. Воспитывать уважение к другим народам и культурам;
3. Обогащать словарь детей (Россияне, русские, ханты, манси, якуты, чукчи…);
4. Способствовать возникновению в детях чувства гордости за свой народ, его подвиги и его героев.

   Оборудование и материалы: карта России с изображением животного и растительного мира, народностей в национальных костюмах, изображения детей отдельных народностей (чукча, ханты), картинка «Народов много – страна одна», шнурок и бусины большого размера разные по форме и цвету, раскраски с изображением представителей разных народностей.

   Организационный момент:

Встанем рядышком по кругу.

Скажем: «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень!

Всем: «Привет!» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнётся,

День чудесный наш начнётся!

   Всем, ребята, добрый день!

   Какие у вас добрые глазки и замечательные улыбки!

Люблю поле и березки,

И скамейку под окном,

Заскучаю — вытру слезки,

Вспоминая о родном.

Никуда я не уеду,

Буду здесь работать, жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья?

 (Это Родина моя)

   Взгляните, это карта нашей Родины.  Как называется страна, в которой мы живём? (Россия.)

   А люди, живущие в России, как называются? (Россияне)

   Посмотрите, как богата наша страна! Здесь есть моря, горы, растения, звери и птицы, полезные ископаемые…  А ещё есть люди. И это – главное богатство!

   Вот здесь, далеко на севере живут чукчи. Это народность крепких и духом, и телом людей.  Посмотрите на фото девочки.  Она так же, как и мы с вами, россиянка, живёт в России. Какая на ней одежда? Как вы думаете, почему она такая тёплая?  На севере очень холодно. Наша девочка очень грустная, её дом разрушил сильный ветер.  Хотите ли вы девочке помочь? (Да!)

  Игра малой подвижности «Строим дом»

Строим стенку. (ставим ладошки друг на друга ребром)

Выше, выше, добрались уже до крыши.

Чья стенка выше?

Выше, выше, выше!

Прорубили мы окошко, (нарисовать в воздухе пальчиками квадрат)

и дверцу для кошки, (нарисовать в воздухе маленький квадратик)

И дырочку для мышки: (маленький кружок из соединённых пальчиков правой руки)

Пи-пи-пи-пи-пи-пи! (левая ручка-«мышка» пролезает )

  Молодцы, ребята, мы ВМЕСТЕ помогли девочке! Какие вы дружные!

  Чем мы дружнее, тем крепче наши постройки!

   А вот здесь, далеко на востоке живут нанайцы, а здесь якуты и манси. Вот ещё девочка захотела с вами познакомиться. Она тоже, как и мы с вами, живёт в России. Она россиянка. Её народность называется ханты. Посмотрите, как она одета. В меховую одежду! Потому что в той местности, где она живёт очень суровая погода. Холодно! Там очень снежная зима. Девочка заскучала, ей в снежки хочется играть. Сыграем?

   Игра малой подвижности «Снежок»

Раз, два, три, четыре! (считаем)

Мы с тобой снежок слепили! (лепим)

Круглый, крепкий, очень гладкий, (показ по тексту)

И совсем-совсем не сладкий! (погрозить пальчиком)

Раз – подбросим! (показ по тексту)

Два – поймаем!

Три – уроним!

И сломаем! (хлопок в ладоши)

   Вот какая наша страна огромная: у нас в Смоленске ещё снег не выпал, а на севере нашей Родины уже мороз! Мы девочку развеселили, поиграли с ней! Вот как хорошо, когда много друзей!

   Как много народов населяет нашу страну! Буряты, башкиры, татары, чуваши, … (показ картинки «Народов много – страна одна»). На территории России проживает более 190 народностей. Россия – многонациональная страна.

   Давным-давно в Русском государстве было тревожное время неурожаев, голода, беспорядков. Смутное время. Захватили царский престол люди из другой страны. Захотели всю Русь себе подчинить. Не было на Руси армии, чтобы защитить народ от захватчиков. Поняли люди, что никто не защитит их, кроме их самих. И стали люди по всей Руси собираться в отряды, чтобы освобождать землю русскую от захватчиков. Были эти события 400 лет назад, но дружба всех народов России длится до сих пор. Даже есть всероссийский праздник – День Народного Единства, который мы отмечаем 4 ноября.

   Девочки, которым мы сегодня помогали, оставили вам бусинки.  Давайте соберём из них бусы! (нанизываем бусины на шнурок)

   Ребята, все ли бусины одинаковые? Конечно, вы правы, они разные, так же, как и наши гостьи, как и мы с вами.  Но! Нас объединяет общая история, когда все народы большой России объединились вместе в борьбе с общим врагом.

  Может один человек победить большого и сильного врага? Нет! А когда все-все соберутся? Да!

   Вы – молодцы! Очень дружные и смелые ребята. Давайте возьмём за ручку соседа справа и соседа слева. У нас получился замечательный хоровод, похожий на эти красивые бусы. Будьте дружными и всегда помогайте друг другу!

  (подарить детям на память раскраски с изображением представителей разных народностей в национальных одеждах)