Игры для развития речевого дыхания Времена года
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Игры для развития речевого дыхания «Времена года» Исаченко Любовь Викторовна Воспитатель МБДОУ 49

Слайд 2

Цель : формирование речевого дыхания посредством дидактических игр. Задачи : Способствовать увеличению объёма дыхания; Развивать умение выполнять плавный длительный выдох; Активизировать работу мышц губ.

Слайд 4

Осень На дно бутылки так же прикреплен пенопласт, в него вставлены веточки, похожие на дерево, а вместо листьев - кусочки оранжевой и желтой ткани . Ход игры: Педагог, напоминает детям про осень. «Представьте, что сейчас осень. Жёлтые и оранжевые листья падают с деревьев. Подул ветер - разбросал все листья по земле! Давайте сделаем ветер — подуем на листья!» Ребенок дуют через трубочку, поднимается ветер и "листочки" начинаю кружиться. При этом необходимо следить за правильностью осуществления ротового выдоха, а также за тем, чтобы ребенок не переутомлялись.

Слайд 5

Зима Бутылка украшена веточкой елки с шишкой, на дне лежат шарики пенопласта (снег) и снежинки – стразы. Ход игры: Педагог напоминает детям про зиму. Представьте, что сейчас зима. На улице падает снежок. Давайте подуем на снежинки! Ребенок дуют через трубочку, поднимается ветер и "снежинки" начинаю кружиться.

Слайд 6

Весна На дно бутылки прикреплен пенопласт, оно украшено подснежниками и травкой из гофрированной бумаги, проталины приклеены из цветной бумаги. Ход игры: Ребёнок сидит за столом. Педагог предлагает ребёнку подуть на птичек, чтобы они начала летать. Вдохни и набери побольше воздуха. Ребенок дуют через трубочку, птицы, которые приклеенные к верху бутылки на нитку начинают лететь. Полетели птички! Дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова.

Слайд 7

Лето Бутылка украшена большим цветком с маленькими стразами, и бабочками, которые приклеенные к верху бутылки на нитку. Ход игры: Педагог напоминает детям про лето, обращает внимание на бабочек и предлагает поиграть с ними: «Смотри, какие красивые разноцветные бабочки!» «Посмотрим, умеют ли они летать?» "Смотри, полетели! Как живые!"

Слайд 8

В процессе коррекционной работы по формированию воздушной струи важно придерживаться следующих методических рекомендаций: -упражнения проводят в хорошо проветренном помещении; -обращать внимание на то, чтобы ребёнок производил вдох глубоко и спокойно, через нос. -выдох через рот должен быть лёгким, плавным, длительным, экономным, без напряжения; -кратковременность упражнений от 30 секунд до 1,5 минут; -дозированность количества и темпа упражнений; -выдуваемый воздух не задерживать. -необходимо следить, чтобы ребёнок дул на одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щеки, а губы слегка выдвигал вперёд.