Осень, в гости просим!
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Тема: «Осень, в гости просим!»

Источник: Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий»

Образовательная область: ОО «Познавательное развитие» (приобщение к социокультурным ценностям)

Цель: систематизировать знания детей об осени, сезонных изменениях в природе.

Программные задачи:

Образовательные:

• Учить наблюдать за изменениями в живой и неживой природе осенью.
• Формировать умение описывать осень по картине.
• Закрепить названия осенних месяцев.

Развивающие:

• Расширить представление детей об овощах и фруктах.
• Развивать связную речь детей.
• Дать представление о пользе природных витаминов для человека.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к природе.
• Создавать эмоциональный настрой в группе на совместную деятельность.

Предварительная работа: наблюдения за изменениями природы; чтение художественной литературы об осени, заучивание стихов, рассматривание иллюстраций об осени.
Словарная работа: активизировать в словаре детей названия примет осени.

Материал и оборудование: игрушка Незнайка, сюжетные картинки «Осенние работы в саду и огороде», мяч.

Методы и приемы:

Игровой: организационный момент, внесение Незнайки,  физминутка «Ветер веет над полями», игра с мячом, игра с мячом «Найдите ошибку», игра с мячом « Скажите ласково».

Наглядный: описание картинок при рассматривании картинок.

Словесный: отгадывание загадки про осень, беседа о признаках и приметах осени, рассказ воспитателя об осени, описание картинок.

Содержание НОД.

1. Вводная часть.

Воспитатель: Настроение у нас отличное,

А улыбка - дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Занятие  начинать пора.

Воспитатель: Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Ребята, сегодня наше занятие я бы хотела начать с загадки:

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Дети: Осень.

Воспитатель:  Сегодня мы с вами поговорим о прекрасном времени года об осени.  К нам в гости пришел наш знакомый Незнайка. Давайте поздороваемся с ним!

     Дети здороваются.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста! Я  запутался во временах года!

Воспитатель:  Поможем ему?

Дети: Да.

Основная часть.

Воспитатель: Сейчас ранняя осень. На улице жарко?  

Воспитатель: Солнце светит?  

Воспитатель: Ветер дует?

Воспитатель: Какого цвета листья на деревьях?

Воспитатель: Трава высохла или еще зеленая? 

Воспитатель: А цветы цветут ?  
Воспитатель: Как одеты люди?  

Воспитатель: Они стали одеваться теплее?    

Воспитатель: Ранней осенью немного холодает, но еще тепло. Солнце ярко светит. Дожди идут редко. Листья на деревьях начинают менять окраску. В садах и парках еще цветут цветы. На полях и в садах убирают урожай овощей и фруктов. В лесу собирают грибы. Перелетные птицы собираются в стаи и готовятся к отлету на юг.

Физминутка «Ветер веет над полями».

Ветер веет над полями,

И качается трава.

   Дети плавно качают руками над головой.

Облако плывет над нами,

Словно белая гора.

   Потягивания — руки вверх.

Ветер пыль над полем носит.

Наклоняются колосья —

Вправо-влево, взад-вперёд,

А потом наоборот.

   Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.

Мы взбираемся на холм,

   Ходьба на месте.

Там немного отдохнём.

   Дети садятся.

Воспитатель:  Давайте мы с вами рассмотрим картинки.

Описание картинок.

Воспитатель показывает картинки с изображением людей, работающих в саду и огороде. Дети описывают содержание картинок.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем.

Игра «Найдите ошибку».

Воспитатель называет приметы ранней осени, а дети хлопают в ладоши, если услышат ошибку.

• Ранней осенью тепло.
• Люди загорают и купаются в сентябре.
• В сентябре часто идут дожди.
• В сентябре листья опадают и начинается листопад.
• В садах и парках цветут цветы.
• В сентябре нет овощей на полях.
• Перелетные птицы собираются лететь на север.

Воспитатель: И ещё игра для вас.

Игра « Скажите ласково».

Пример: дождь – дождик, птица – птичка.

Солнце – … (солнышко),  туча – … (тучка),

цветок – … (цветочек),  лист – … (листочек).

Заключительная часть.

Воспитатель: Скажите, а каком времени года мы с вами говорили?  

Воспитатель: Что интересного происходит в природе осенью?

Воспитатель: Что вам понравилось больше всего?

 Воспитатель: В какие игры играли?

Воспитатель: Незнайка, ты теперь не перепутаешь осень с другими временами года?

Незнайка:   Спасибо, ребята! Я теперь всё знаю об осени!

   Дети прощаются с Незнайкой.   

Воспитатель:  Ребята, вы сегодня умницы. Были внимательными, старались, мне помогали.