Варианты модельного материала по экологическому воспитанию дошкольников
учебно-методический материал по окружающему миру

МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

ПРЕДМЕТНЫЕ МОДЕЛИ

ПРЕДМЕТНО-СХЕМАТИЧЕСКИЕ (СЕНСОРНЫЕ) МОДЕЛИ

ГРАФИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ

1.Аквариум

1.Модели величины (большой - маленький)

1.Календарь погоды

2.Игрушки (аналоги различных животных), передающие внешний вид и особенности

2.Модель численности группы (много - мало)

2.Календарь наблюдений за птицами

3.Модель жизненные формы: дерево, травянистые растения

4.Строение растений (стебель, лист, цветок)

5.Потребности растений (вода)

6.Способ ухода за растениями (полив, очистка тряпочкой от пыли)

7.Свойства песка (рассыпается и формируется)

8.Свойства глины (ломается, лепиться)

9.Общая схема описаний овощей и фруктов (цвет, форма, величина, вкус)

10.Строение животных (голова, туловище, конечности, хвост)

СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

1.Аквариум

1.Модель формы листа (круглый, треугольный, овальный)

1.Календарь погоды

2.Игрушки (аналоги различных животных), передающие внешний вид и особенности

2. Модели величины (большой -маленький)

2.Календарь наблюдений за птицами

3. Модель численности группы (много -мало)

3.Модель живой организм (питание, дыхание, движение)

4.Модель характера поверхности (шероховатый, гладкий)

4.Жизненые формы (рассматривание дерева, куста, травянистого растения)

5.Модель строения растений(стебель, лист, цветок, плод с семенами)

6.Модель потребности растений (вода, свет, тепло)

7.Способы ухода за растениями (полив, рыхление, очистка тряпочкой от пыли, опрыскивание)

8.Модель дикие и домашние животные

9. Строение животных (голова, туловище, конечности, хвост)

10.Свойства песка (темный, светлый, рассыпается, формируется)

11.Свойства глины (ломается, лепиться, цвет)

12. Схема описаний овощей и фруктов (цвет, форма, величина, вкус, место произрастания, как употребляется в пищу)

13.Схема времен года (обобщение): солнце, небо, ветер, осадки, почва; растительный и животный мир; мир человека (одежда, игры и забавы на прогулках в разные времена года)

СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (+ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА)

1.Модель экосистемы леса (кто кого ест, от чего зависит)

1.Модель формы листа (круглый, треугольный, овальный)

1.Календарь погоды

2.Экосистема луга

2. Модели величины (большой –маленький, длинный – короткий, широкий - узкий)

2.Календарь наблюдений за птицами

3.Экосистема водоема

3. Модель численности группы (много -мало)

3.Календарь наблюдений за ростом и развитием растений

4.Модель характера поверхности (шероховатый, гладкий)

4.Календарь деятельности светового дня

5.Модель термометр

6.Модель живого организма ( питание, дыхание, движение, рост и развитие, размножение)

7. Модель строения растений(стебель, лист, цветок, плод с семенами, корень)

8. Модель потребности растений (вода, свет, тепло, почва)

9. Способы ухода за растениями (полив, рыхление, очистка тряпочкой от пыли, опрыскивание, обрезка сухих листьев, подкормка)

10.Модель размножения растений (семенами, листом, черенками, луковицами, делением куста на части)

11.Модель птицы

12.Модель рыбы

13.Модель зверя

14.Модель насекомого

15.Модель размножения животных (яйцами, икрой, живорождения)

16.Модель карты местности родного края