Конспект экскурсии в природу
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект экскурсии в природу

 «Люблю я пышное природы увяданье….»

Цель:

познакомить детей с видовым разнообразием деревьев, формировать представление детей о состоянии растений в осенний период.

Задачи:

• Учить различать виды деревьев (по форме и окраске листьев, показать различие окраски деревьев (клён, берёза, осина).
• Расширять и пополнять словарный запас детей.
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к природе родного края.
• Побуждать в детях способность наслаждаться изяществом и многообразием форм, красок, звуков окружающей их природы, обратить внимание детей на красоту осеннего пейзажа.

Предварительная работа:

• Наблюдения за окраской листьев деревьев из окна группы;
• рассматривание иллюстраций, цветных фотографий с изображением осеннего леса, листопада;
• наблюдения за поведением птиц осенью, их отлётом в тёплые края;
• чтение стихов об осени: «Осень» А. Майков, «Лес осенью» А. Твардовский и т. д.

Ход экскурсии.

Воспитатель:

- Ребята, отгадайте загадку:

Желтеет сень кудрявая дубов,

И красен круглый лист осины;

Умолкли птиц живые голоса,

Безмолвен лес, беззвучны небеса!

Воспитатель:

- Когда это бывает?

Дети:

-  Осенью.

Воспитатель:

-Молодцы!

(Перед выходом на экскурсию.)

- Скажите, ребята, какая сегодня погода? (ответ детей)

Воспитатель:

- Сегодня и вправду хорошая погода: светит солнце, дует лёгкий ветерок, я предлагаю вам отправиться в осенний парк и посмотрим, какими стали деревья осенью.

Воспитатель:

- Вот мы и в парке. Обратите внимание на красоту разноцветной листвы, яркость её расцветки и разнообразие красок (зелёные, жёлтые, оранжевые, красные листья).

Воспитатель:

-  Послушайте отрывок из стихотворения Е. Трутневой.

Стало вдруг светлее вдвое,

Парк, как в солнечных лучах,

Это платье золотое

У берёзы на плечах.

- Какого цвета листья на берёзе?

Дети:

- Жёлтого, золотого.

Воспитатель:

- Посмотрите, как они красиво блестят на солнце.

- А какого цвета листья были летом?

Дети:

- Зелёного.

Воспитатель:

- Наступила осень, и листья на берёзе желтеют и опадают. Кружась в воздухе, падают на землю золотые листочки.

Давайте и мы с вами покружимся как берёзовые листочки.

(Танец с листочками).

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

(приседают)

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

(водят руками влево-вправо)

Воспитатель:

- А сейчас мы подойдём к другому дереву.

Листья у него крупные и узорные. (Рассматриваем листья).

- На что они похожи?

Дети:

- На ладошки, на салфетки.

Воспитатель:

- Кто знает, как называется это дерево?

Дети:

- Клён.

Воспитатель:

- Скажите, ребята, какого цвета кленовые листья?

Дети:

-Зелёные, жёлтые, красные, рыжие.

А вы знаете, почему они становятся такими (ответ детей)

Воспитатель:

- Правильно, разноцветные. Осенью солнце греет слабо, становится всё холоднее, и листья клёна постепенно меняют свою окраску: желтеют и краснеют.

Дети, давайте вспомним скороговорку про клён.

Все клёны стали рыжие,

И не один не дразнится:

Раз все равно все рыжие -

Кому какая разница!

Подвижная игра «Раз, два, три – к клёну (берёзе) беги!»

Воспитатель:

-Дети, подойдите тихонечко сюда, посмотрите.

Загадка.

Что за дерево стоит -

Ветра нет, а лист дрожит?

Дети:

- Осина.

Воспитатель:

- Это дрожат листья осины. Как вы думаете, почему они дрожат?

Дети:

- Им холодно на ветру.

- Жалко, что кончилось лето.

- Бояться упасть вниз и т. д.

Воспитатель:

- Дети, а когда листья опадают с деревьев, как это называется?

Дети:

- Листопад.

Воспитатель:

- Правильно. Вы заметили, что в парке стало тихо? (Ответы детей.)

- Почему птицы не поют своих весёлых песен?

- А где они сейчас?

Дети:

- Птицы не поют, потому что грустят, что лето кончилось и стало холодно.

Воспитатель:

- Птицы улетели в тёплые края, потому что солнце чаще прячется за тучи, дует холодный ветер, исчезли комары и мошки. Птицам стало трудно добывать себе корм. Когда будет снова тепло, наступит весна, птицы опять вернуться. А мы ещё раз полюбуемся ярким разноцветным нарядом деревьев.

Предлагаю побегать по опавшим листьям, послушать, как они шуршат под ногами.

Дидактическая игра «Осенние слова»

(Упражнять в подборе прилагательных).

- Какими словами можно сказать об осени? Какая осень?

- Деревья осенью какие?

- Листья осенью какие?

Воспитатель:

- А сейчас давайте соберём букет из осенних листьев.

Нам пора возвращаться в группу.

- Вам понравилось в парке?

- Что больше всего понравилось?

Вернувшись с прогулки, предложу детям сделать аппликацию «Узор из осенних листьев».